一位在大学校报工作的80后老师讲了个亲身经历。她找学生通讯员谈稿子怎么修改。刚一开口,那个女生就失声痛哭了。女学生说,从小到大,自己都是个好学生,每次作文老师都当范文读,自己的高考作文也是高分。怎么现在变得不行了呢?可怜这个80后女老师,好说歹说劝了半天,对方还是抽泣哽咽,闹得她自己都想哭了。
　　可别以为这太夸张。我自己也遇到过几次,有时聊着聊着,学生就掉了眼泪,甚至还会大哭不止。其实,也没多大点儿事儿,不是作业不太符合要求,就是自己想做的事情没有得到批准。还有一次我点评了几句作业,一会儿一学生就递上来小纸条:老师,对不起,是我不好。我一直是好学生,这次却没做好,很伤心。我想当面劝慰几句,没想到,学生眼圈都红了,好像受了很大委屈似的。反省一下自己,我已经很婉转了,也没有说过重的话啊。
　　老辈子时的老师,那叫一个威严,用戒尺打手恐怕是最平常之事。时代不同了,老师体罚学生那是有悖师训的。但现在的学生简直太脆弱了。别说训斥了、批评了,就是老师善意的指导帮助都不大愿意接受。稍不遂心,眼泪就下来了。并不能说所有的学生都这样,但恐怕也大有人在,而且一些好学生更脆弱。
　　都是好孩子,却为什么这么脆弱啊?
　　好孩子之所以太脆弱,还是缺少摔打。只有经风雨,见世面,才能逐步坚强起来。现在的孩子,从幼儿园、小学、中学一路走来,几乎不离开父母、没离开学校,唯一的任务就是读书。家长的袒护、老师的呵护、社会的爱护,帮助孩子遮住了风雨。缺少社会生活的历练,使得孩子们少吃了不少苦,但也缺少了许多锻炼的机会。不少孩子除了学习什么都不会,除了表扬什么都不爱听。如果在未成年时这样问题还不大,如果在学习阶段问题还不突出,但如果成年之后、步入社会之后还是如此脆弱,恐怕就问题大了。家长不能护一辈子,老师不能跟一辈子,社会哪能和学校似的总把你当棵葱啊。
　　使自己变得坚强起来。也没有什么太多的诀窍。首先是多在社会的海洋里扑腾扑腾。除了读书,要多走出家门、多走出校园,多在社会上闯荡;其次是心胸开阔些,别把事情都看得那么重。不管是表扬也好,批评也好,都是供自己参考的。有则改之,无则加勉,别人说两句自己也掉不了块肉;再次是自觉地磨练自己。学会正确地对待自己,正确地对待他人,正确地对待表扬和批评。自己再伟大,也有不足之处,也有出错的时候;别人再渺小,也有优点长处,也有可以值得我们学习借鉴的地方。表扬固然听起来顺耳,可以鼓舞士气,但批评同样也可以鞭策自己,使自己找到新的努力方向。
　　对于正在成长的人来说,并不是没有跌过跤,而是还没有开始走路;并不是没有犯过错,而是许多事情都没有做过;并不是自己一直很优秀,而是还有许多更优秀的自己还没有遇到。一切都刚刚开始,一切都需要磨练。
　　对于家长、老师们来说,一味地袒护、呵护、爱护是不够的。需要放开手,需要让孩子们经受一些磨练和考验,需要让孩子们吃苦,允许孩子们失败。与其千方百计为孩子遮风挡雨,不如领着孩子在风浪中前行。
　　挫折是人生的盐,多了,不堪忍受;但离开了它,我们就会浑身乏力。■