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教学在革新,课堂在改变,题型在改变,可基础知识没有改变。如何在不变应万变,让学生和教师在教育的改革大流中摇旗呐喊,必然是教师与学生的一大挑战。
如何在生物教学中以“不变”应“万变”
【摘 要】
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教学在革新,课堂在改变,题型在改变,可基础知识没有改变。如何在不变应万变,让学生和教师在教育的改革大流中摇旗呐喊,必然是教师与学生的一大挑战。
【机 构】
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莆田第八中学
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2018年16期
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