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随着微时代的来临与微学习的迅猛发展，微课教学的应用越来越广泛。但是目前的微课学习资源主要以教学视频及课后练习题为主，无法提供在线测试和学习反馈，使得学习效果大打折扣。因此，开发具有学习测试、学习反馈、模拟训练功能的交互式微课，优化微课在教学中的应用，迫在眉睫。本研究运用文献研究法、问卷调查法、软件工程法和实验研究法，以小学信息技术课程为例，分析该课程在教学中的特征与不足，结合以往微课教学的实践成果，创新地使用Articulate Storyline2开发工具设计和开发可跨平台使用的交互式微课，发布在搭建好