【摘 要】
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学生之间存在个人学习能力和思维方式的差异,教师在小学语文教学过程中,应结合学生的实际学习情况展开差异化教学,避免造成学生不必要的学习负担.分层教学有指向明确、目标清
【机 构】
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江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团
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学生之间存在个人学习能力和思维方式的差异,教师在小学语文教学过程中,应结合学生的实际学习情况展开差异化教学,避免造成学生不必要的学习负担.分层教学有指向明确、目标清晰的教学思路,为不同层次的学生规划适合自己的学习方案,激发学生学习热情、提高学生学习效率.在现阶段的小学语文教学中如何有效开展分层教学,本文展开研究分析.
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