在学习活动中，语文学习是最基本最重要的一个方面。从小学入学到高中毕业的整个基础教育阶段，语文学习相伴始终，从不间断，并且占用了最多的学习时间。然而，长时间的语文学习并未能够取得相应的回报，学生的语文学习品质和语文学习习惯在很大的程度上不如人意，语文素质日渐滑坡，这一投入与产出严重相悻的现象，给语文教育工作者造成了极大的困惑，同时也拨引起了语文教學界同人的高度重视。掌握有效的学习方法是提高能力的核心因素，只有掌握了一定的独立思考的自学方法，才能自主地进行自学活动。因此，要培养自学的方法，提高语文课堂教学中自主思考的积极性，发挥学生主动性，让其积极参与到教学活动中去。
　　学习语文我认为没有一个速成的方法，最大的必要是积累，学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水
　　在我看来，如何提高语文学习的效率，应着重从老师和学生自身两方面考虑。
　　从老师的角度，应从以下三方面帮助学生学习语文：
　　1、明确意义，培养兴趣。
　　2、寓教于乐于一体的教学方式。
　　3、建立激励机制。
　　师者，传道授业解惑也。惑之源即为何学，学什么。
　　首先，要培养学生学习语文的良好兴趣，为学生树立长期学习语文的观念，让学生切实了解为什么学语文，学语文有什么重要的意义。我的一位教英语同事曾赴英国进修，进修期间，学校常组织来自各国学生的联谊活动。中国学生通常是表现最差的。唱歌跳舞对于外国学生尤其欧美学生不是难事，他们的文化历史塑造了热情浪漫的性格，不管好坏都会上场展示自己。中国学生表演本就不在行，虽然中国源远流长的古代文化很受欢迎，可惜中国学生讲不清，道不明，即使讲了也没有一点自己的理解，听的外国朋友一头雾水。作为拥有五千年历史的文明古国的龙的传人，对祖先留给我们的财富，理应传承，更应饱含自豪之情的理解研究。作为老师，对于语文教学，首先要为学生明确思想，端正他们的态度，指引方向，讲述学习的意义和重要性。
　　其次，作为引导学生步入语文学习正轨，深入学习中国语言文化内涵，探讨研究世界语言文化历史和发展方向的指路人、带领者，语文教师应该从自身提高素养，提升文化底蕴，同时，开发探求出一种寓教于乐于一体的，吸引学生投身语文学习的教学方式。例如在学习中让学生分角色朗读、表演课本剧，体会人物内心，揣摩角色情感变化；让学生根据诗词意境画出图画，与作者跨时空的共同分享诗词意境；让学生通过歌曲来背诵诗词，优美的曲调帮助学生记忆诗词，朗朗上口的歌词更能帮助提升学习兴趣。好的方法会起到事半功倍的效果，对于语文学习也是一样。
　　再次，语文学习，需要老师能够在班级或是家长能够在家庭创造一个良好的学习氛围，建立良好的激励机制。还记得我在第一轮执教时，曾建议学生们利用暑假时间整理自己的优秀习作，开学时以自己整合成一本文集的形式汇报成果。当时彩色打印技术还不普及，孩子们大多都是自己用彩色铅笔绘制的封面，装订成一本本精美绝伦的个人作品集。这些发行量仅有一册的“孤本”在家长会上展出，同时还评选出最有创意奖，最佳设计奖等多项奖项，并颁发奖品。这样一来，学生们热情高涨，十几岁的孩子，都希望能在家长会上一展自己的风采，拔得头筹，一时间，掀起了一个语文创作、写作的浪潮。不论结果，单单是参与活动的劲头，已经让人吃惊。这是对学生一直以来语文学习的肯定，是对他们最好的奖赏，让他们知晓文章没有白白创作，枯燥的背诵并不是语文学习的全部。学习语文，是快乐的，是浪漫的，是有回报的。另外，应该鼓励学生多多向报社、期刊投稿，这不但是对学生自身语文修养的塑造，更是对学生各方面素质的提升。还记得班里一个小女生第一次拿到报社支付的30元稿费，激动之情溢于言表。她说她得知自己写的东西也能刊登在报纸刊物上，可能有成百上千甚至上万的人看过了她写的文章，她是多么希望马上提起笔，再次创作，让那个名字在读者眼中从陌生到熟悉。同时，还可以鼓励学生多多参加各种征文比赛，朗诵比赛，演讲比赛，及语文基础知识竞猜活动等，通过各种渠道，各个方面，全面迅速提升学生对于语文的兴趣。
　　对于学生而言，应该从以下几点注意培养自己的语文学习兴趣：
　　1.树立正确的语文学习思想，了解语文学习重要性。
　　2.从感兴趣处入手，由浅入深，逐步提升。
　　3.养成良好的语文学习习惯。
　　流行乐坛红极一时的组合SHE有一首歌叫《中国话》，里面一句歌词是这样的：“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化”。在这样一个学习中国文学的浪潮之上，作为中国人，除了感激先人留下的精神食粮，更应无比自豪。从古代文学中了解中国历史，从现代文学中展望文化发展，博大精深的文化，完全融入到一本本方块字里，这是多么奇妙的一种感觉，每次捧起沾满墨香的书籍，那穿越历史的厚重感，总是让人怦然心动。往小说，学习语文为了将来文章流利，表述清楚，为了在领导老师面前生得一张好嘴，一双好手；往大说，学习语文，不单单是对本国文化的熟识，更是对文明发展大趋势的了解掌握。这种文化底蕴的积淀，必将在未来的人生道路上，为学生开拓出更加宽广的道路。
　　作为学生，不应该把语文学习当成任务，要知道，这只是充实人生，丰富自身知识宝库的必然阶段。对于语文学习，首先应该从自身着手，找到对于语文学习的感兴趣点，然后由浅入深学习。例如，如果某生对小说感兴趣，那就从小说入手，逐渐转变到阅读中篇和长篇小说，然后是文集和其他书籍。通过最初的对文章内容的兴趣，逐步转化成对文字运用，对描述方式，对写作手法的欣赏和学习。好书不怕多读，知识不怕多学。通过长期的习惯养成，一定会培养出良好的语文学习兴趣。
　　曾经有人说，一项工作坚持21天，就会养成一种习惯。对于这点，我不敢确定，但是我知道，一种习惯的养成，一定是长期的，日积月累的。一种好的习惯，能够帮助我们形成一种良好的生活状态，这不但有助于我们的身心健康，更能够帮助我们快步前进，在收获丰富知识，汲取新鲜养料的道路上产生更大的加速度。在学习中，要经常怀揣发现问题的心，在阅读、聆听过程中，细心查找问题，搜索自己的知识漏洞。要学会使用笔记，养成记录问题和答案的习惯，这样以后再次出现相关问题就会很快得到解决，同时在日常闲暇时光，可以经常翻看笔记，回味和巩固知识点。另外，还要多多思考问题，形成自己独特的思路，不随波逐流，对问题有自己独到的见解。
　　古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。语文知识，是曼妙舞女的婀娜身姿，吸引大家竞相观看；语文知识，是盛夏荷尖的剔透露珠，一抹璀璨之光最是让人心醉。但是，舞女面前有道纱幕，荷塘上头笼着烟雾，好的学习方法，就是拨散云雾最好的工具。高速有效的学习方法，将带领你步入一个全新的，引人入胜的语文殿堂。相信在老师、家长和学生的共同努力之下，语文学习将不再是难事。让我们不再惧怕语文学习，让我们在语文知识的海洋里幸福荡漾。