【摘 要】
：
目的 总结结肠息肉继发结肠套叠的临床特点,指导临床诊治.方法 回顾我院诊治的12例结肠息肉继发结肠套叠临床表现、影像学检查和治疗经过.结果 12例患儿通过超声或CT结合低压
论文部分内容阅读
目的 总结结肠息肉继发结肠套叠的临床特点,指导临床诊治.方法 回顾我院诊治的12例结肠息肉继发结肠套叠临床表现、影像学检查和治疗经过.结果 12例患儿通过超声或CT结合低压空气灌肠得到结肠套叠的诊断并且复位,肠镜的检查证实在套叠部位有息肉.11例在纤维肠镜下作息肉切除,1例开腹手术.结论 继发性结肠套叠的临床症状具有可自我消失及反复发作性,影像学检查具有特征性,低压空气灌肠诊断、整复和肠镜下息肉切除是可靠的治疗方法.认识结肠套叠可以使部分患儿免于手术.
其他文献
目的 探讨热处理对体外培养的正常人黑素细胞的增殖活性、黑素合成及其酪氨酸酶活性的影响.方法 无菌操作获取正常人包皮环切术后的包皮,按照皮肤表皮细胞培养法获取黑素细胞
连贯是个有争议的概念,若干语言学家从不同角度对其作过论述.语言大师们的见解各有千秋,但又都不甚全面,有些则需要补充和修正.该文对Halliday和Hasan提出的连贯理论从三个方
学习者的情感因素(Affective Factors)是语言习得(Language Acquisition)中的重要因素.积极,自信,放松的心理状态有助于语言习得;反之,消极,压抑,焦虑的情绪则会阻碍语言习得
现阶段中学历史教学的主要问题在于:历史课在吸引学生兴趣上遇到了困难,历史学科未能承担起提高学生文化素养、传承历史文化的功用,历史教学在培养学生独立思考、探寻问题的
目的:探讨孕中期唐氏筛查对检出胎儿染色体异常的预测价值.方法:2008年1月至2009年10月,采用时间荧光免疫分辨法对我院15230例孕中期(15～20+6周)妇女进行血清标志物甲胎蛋白(A
保持一定强度的学习动机是学生有效学习的必要条件,培养和激发学生的学习动机,既是教学的手段,又是教学的目标和任务。因此,教师在教育教学中要善于培养学生的学习动机。本文
社会中的流行文化和世俗文化作为新时代的一种文化形态,在实践功能上具有消解神圣、提倡个性、解放思想和加强民主化倾向的作用,同时作为商品经济的产物,也表现出庸俗性、娱
在BCIT①和TAFE②与中国高校的合作办学项目中,BCIT和TAFE对学生英语学习都采取终结性评价和形成性评价相结合的综合评价。他们的形成性评价主要评价学生的学习态度和动机、
英语词汇多义化是语言经济原则和人类认知过程共同作用的结果,而传统语义理论和结构主义语言学未能做出令人满意的阐释。为此,本文运用认知语言学的类典型理论和两种认知方式
瞬时感受器阳离子通道(transient receptor potential,TRP)是位于细胞膜上的一种非选择性阳离子通道跨膜蛋白质,当其被激活时,允许包括钙离子在内的阳离子进行跨膜运输.哺乳