对基于核心素养视角下初中语文情境教学策略的几点探讨

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【摘要】

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在初中教育阶段,语文教学作为一门重要的语言学科,是学习各类文化知识的发展基石,探寻初中语文教育的教学模式,推出一系列富有创新性和科学性的教学策略,成为了摆在广大教育

【作者】

：

徐新艳

【机构】

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江苏省苏州市吴江区实验初中

【出处】

：

科教导刊:电子版

【发表日期】

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2020年24期

【关键词】

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核心素养初中生语文情境教学

【基金项目】

：

江苏省“十三五”规划课题(编号:D/2020/02/156)研究成果

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在初中教育阶段,语文教学作为一门重要的语言学科,是学习各类文化知识的发展基石,探寻初中语文教育的教学模式,推出一系列富有创新性和科学性的教学策略,成为了摆在广大教育工作者面前的重要任务。本文立足核心素养的发展视角,围绕初中语文情境教学的实施价值、存在问题以及推进策略展开探究,供大家借鉴参考。

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