【摘 要】
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“回归生活”是新一轮课程改革所追求的目标,也就是新课程实施过程中必须体现的重要特色。针对数学教学而言,当前,许多教师已初步怀揣“数学生活”化这一新课程理念,并努力在数学
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“回归生活”是新一轮课程改革所追求的目标,也就是新课程实施过程中必须体现的重要特色。针对数学教学而言,当前,许多教师已初步怀揣“数学生活”化这一新课程理念,并努力在数学学习和生活实践之间建立链接与交互,都意识到要在学生熟悉的、感兴趣的情境中发现问题并解决问题,文章将谈谈从执教新课程以来对“数学生活化”问题的思考。
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