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高职语文教学时,教师应该明确教学目标,追求教学质量,适应社会和时代的发展需求,培养符合需求的高素质、高质量人才.高职语文课程的开展其教学理想模式应该是人文、审美及其作为工具的三位一体的教学,其中人文素养教育作为第一位的教学要求,是高职语文教学中具有根基性的教学目标及教学质量的要求.就高职语文教学现状进行分析,以探究高职语文教学人文素养教育的重要性.