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基础教育课程改革后的《品德与生活》、《品德与社会》教材,以全新的教学观念、全新的教学内容呈现在广大师生面前。它与以往所熟悉的《思品》课程有比较大的差异,对课堂教学提出了新的更高的要求。例如：如何把学生的目光引到课本以外的、无边无际的知识（生活）世界中去,从而引导儿童热爱生活、学习做人,把道德寓于儿童的生活中,使良好的品德在儿童的生活过程中形成。