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讨论机械制图类课程在"互联网+"模式下的跨校使用及考核评价环节出现的问题,以机械制图类课程为例,分析学生课程学习效果的考核评定方法及模式,为建设发展适应共享机制的该课程教学资源提供参考意见,可在一定程度上提高院校间的该课程教学资源的利用效率及评价质量,对同类课程资源有机结合以及共享发展提供借鉴。