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高等学校爱国主义教育一直以来是我国对大学生进行主旋律教育不可或缺的重要组成部分，对培育合格的社会主义建设者和可靠的接班人起着不可忽视的作用。但是，通过筆者的教育教学实践，采取同样的方式、方法和手段，对普通高校和独立学院的大学生进行爱国主义教育，前者比后者的效果明显要好。究其原因，是由于影响独立学院大学生爱国主义教育实效的因素更多、更复杂。
知国、爱国、报国是爱国主义相互联系和相互影响的三个组成部分，知国是前提，爱国是基础，报国是落脚点。只要其中哪个部分出现了问题，都将会影响爱国主义教育实效。而来自自身、家庭和社会的因素，使独立学院大学生相关知识缺乏、心理失衡、世界观扭曲，从而影响爱国主义教育实效。
一、历史知识相对缺乏，导致不能深刻理解“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”、“只有社会主义才能发展中国”的深刻意义
目前，独立学院招生普遍实行文科理科兼招，不仅理工科专业全部招理科学生，人文社科专业半数以上也为理科学生，他们在中学阶段基本没有学习历史知识；文科学生虽然在中学阶段要求学习历史知识，但是他们的了解和掌握也比较有限，因为独立学院录取分数普遍很低，甚至比一般高职院校的录取分数低一倍，这就导致他们基本的历史知识也匮乏，如中国古代史、近代史、现代史划分；半殖民地、半封建的含义；旧民主主义革命和新民主主义革命的区别；以及影响中国前途和命运的重大历史事件如鸦片战争、洋务运动、辛亥革命、北伐战争、红军长征、遵义会议、解放战争等等，他们大都不知道，更加不了解它们对中国前途命运的深刻影响。由于历史知识匮乏，他们只知我国的现状不知我国的过去，导致无法理解是中国人民和中国国情选择了中国共产党和社会主义道路，也不太认同党的先进性和社会主义优越性。
二、独立学院大学生思想活跃但又不能正确把握社会主义初级阶段内涵，导致不能正确看待当前存在一些社会问题
独立学院大学生是改革开放以后成长起来的，一方面，他们涉世不深，实践经验少，对我国国情和中华民族奋斗历史了解肤浅，另一方面，他们虽然文化成绩不太好，学习也不太积极，但是他们思想活跃比较活跃，参加课外活动和社会活动非常积极，接触社会更多更广，加之大众的知情权得到了尊重，随着传媒透明度和公开性的增强，大学生可以通过形式、途径获得大量的社会信息，从而带来巨大影响，与此同时，周围环境还存在许多不利于他们身心健康发展的因素，伴随着市场经济的大潮，一些社会问题和矛盾不断出现。少数党员领导干部及其家属特权思想严重，以权谋私，权大于法，如媒体爆光的 “我爸是公安局长”、“我爸是李刚”、“我叔叔是书记”等等；少数党员领导干部，特别是高级领导干部贪污腐败，甚至充当黑恶势力的保护伞，如陈长清、成克杰、陈良宇、“三多”市长许永、文强等等；一些地方黑恶势力泛滥，社会治安恶化，偷、盗、抢现象频发，人们缺乏安全感；少数公民诚信缺失；黄赌毒沉渣泛起；贫富差别过大，老百姓买不起房、看不起病而少数富豪一掷千金穷奢极欲 ，等等，这些不良社会现象，对大学生们造成强烈冲击，导致部分大学生世界观、价值观、人生观扭曲，思想上产生怀疑：这就是要我们热爱的社会主义？行动上滋生享乐主义、个人主义和自由主义，将爱国置之脑后。
三、部分学生经济压力、就业压力过大，导致怀疑社会主义制度优越性
按照国家政策，独立学院实行按成本收费，学生学费一般比普通高等学校高一倍以上，少则七—八千元人民币，多则一万五千元人民币以上，再加上每年住宿费、书本费和生活费，这是一笔不少的费用，相当一部分学生家庭根本负担不起，他们感到经济压力大。笔者曾做过调查，在三百多份问中，在“你认为当前压力最大的是什么”选项中，60﹪以上的学生选择了经济压力。武汉一所独立学院在全校一万多学生中进行调查，调查显示，贫困生占学生总数的47﹪。各独立学院虽然也采取了奖、免、补和提供勤工俭学岗位，但是，相对于庞大的贫困生群体而言，仍然是杯水车薪。少数大学生每月生活费只有一百多元，基本生活难以保障，对他们谈理想和主义，显得很苍白无力。
现阶段，我国大学生的就业形势相当严峻，而独立学院大学生就业问题更加突出。造成这一现象的客观、主观原因比较多、比较复杂。从 宏观看，有全球经济的影响，有我国经济和社会发展的影响；从微观看，有大学生自身原因。但是不可否认，用人单位对独立学院大学生认识的片面性以及偏见，加剧了这一矛盾。表现主要有二种：一是在在各类人才市场、招聘会上，独立学院大学生和公办大学大学生，尤其和“985”“211”工程大学相比较更加不容易就业，甚至有的用人单位公开表示不接受独立学院大学生，这样的做法非常损害独立学院大学生的自尊心；二是从已经就业的独立学院大学生来看，其起点工资一般比同层次公办大学大学生低五百元左右，有的甚至更低。在这样残酷的现实面前，任何说教、解释都是徒劳的、苍白无力的。所以有的学生抱怨说“我是祖国母亲的儿女吗？”“母亲就这样对待我们？”因此，对他们进行爱国主义教育时显得理不直、气不壮。
四、独立学院爱国主义教育软弱乏力、形式单调，达不到应有的效果
五、高等学校一直以来是我国对大学生进行爱国主义教育的主阵地，独立学院作为我国高等学校的组成部分，同样担负对大学生进行爱国主义教育的义务，这一点庸置疑，问题在于独立学院的办学机制和公办普通高等学校是不同的。独立学院办学经费全部自筹，它不仅要考虑办学的社会效益，更要考虑办学的经济效益，这就使独立学院在大学生思想政治教育方面，包括爱国主义教育的人力、物力、财力投入严重不足。目前，独立学院爱国主义教育形式非常单一，即课堂理论灌输，这是教师最擅长、也是学校最省钱的形式。由于爱国主义的理论、内容只有通过实践内化为大学生的心理需求和自觉行为，才能推动大学生爱国主义思想的提高，而实践活动恰恰是独立学院大学生所缺乏的。 独立学院重理论轻实际、重校园活动轻社会实践、重专业知识传播轻思想品德教育的教育教学方式，影响了爱国主义教育实效。
目前我国存在的学生不知、社会不净、学校不力的状况，是影响独立学院大学生爱国主义教育实效的主要原因。要消除这些原因，将是长期、艰巨的任务。目前，迫切需要做好二个方面的工作：一是通过各种形式和途径，强化对独立学院大学生中国历史、党史和国情教育，使他们能够真正认识历史、认清国情，端正历史观、世界观和社会观，从而树立正确的世界观、价值观、人生观；二是改进独立学院爱国主义教育，爱国主义教育要走出课堂走出校园，将爱国主义教育与社会和现实紧密结合起来。
（作者单位：武汉纺织大学）
知国、爱国、报国是爱国主义相互联系和相互影响的三个组成部分，知国是前提，爱国是基础，报国是落脚点。只要其中哪个部分出现了问题，都将会影响爱国主义教育实效。而来自自身、家庭和社会的因素，使独立学院大学生相关知识缺乏、心理失衡、世界观扭曲，从而影响爱国主义教育实效。
一、历史知识相对缺乏，导致不能深刻理解“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”、“只有社会主义才能发展中国”的深刻意义
目前，独立学院招生普遍实行文科理科兼招，不仅理工科专业全部招理科学生，人文社科专业半数以上也为理科学生，他们在中学阶段基本没有学习历史知识；文科学生虽然在中学阶段要求学习历史知识，但是他们的了解和掌握也比较有限，因为独立学院录取分数普遍很低，甚至比一般高职院校的录取分数低一倍，这就导致他们基本的历史知识也匮乏，如中国古代史、近代史、现代史划分；半殖民地、半封建的含义；旧民主主义革命和新民主主义革命的区别；以及影响中国前途和命运的重大历史事件如鸦片战争、洋务运动、辛亥革命、北伐战争、红军长征、遵义会议、解放战争等等，他们大都不知道，更加不了解它们对中国前途命运的深刻影响。由于历史知识匮乏，他们只知我国的现状不知我国的过去，导致无法理解是中国人民和中国国情选择了中国共产党和社会主义道路，也不太认同党的先进性和社会主义优越性。
二、独立学院大学生思想活跃但又不能正确把握社会主义初级阶段内涵，导致不能正确看待当前存在一些社会问题
独立学院大学生是改革开放以后成长起来的，一方面，他们涉世不深，实践经验少，对我国国情和中华民族奋斗历史了解肤浅，另一方面，他们虽然文化成绩不太好，学习也不太积极，但是他们思想活跃比较活跃，参加课外活动和社会活动非常积极，接触社会更多更广，加之大众的知情权得到了尊重，随着传媒透明度和公开性的增强，大学生可以通过形式、途径获得大量的社会信息，从而带来巨大影响，与此同时，周围环境还存在许多不利于他们身心健康发展的因素，伴随着市场经济的大潮，一些社会问题和矛盾不断出现。少数党员领导干部及其家属特权思想严重，以权谋私，权大于法，如媒体爆光的 “我爸是公安局长”、“我爸是李刚”、“我叔叔是书记”等等；少数党员领导干部，特别是高级领导干部贪污腐败，甚至充当黑恶势力的保护伞，如陈长清、成克杰、陈良宇、“三多”市长许永、文强等等；一些地方黑恶势力泛滥，社会治安恶化，偷、盗、抢现象频发，人们缺乏安全感；少数公民诚信缺失；黄赌毒沉渣泛起；贫富差别过大，老百姓买不起房、看不起病而少数富豪一掷千金穷奢极欲 ，等等，这些不良社会现象，对大学生们造成强烈冲击，导致部分大学生世界观、价值观、人生观扭曲，思想上产生怀疑：这就是要我们热爱的社会主义？行动上滋生享乐主义、个人主义和自由主义，将爱国置之脑后。
三、部分学生经济压力、就业压力过大，导致怀疑社会主义制度优越性
按照国家政策，独立学院实行按成本收费，学生学费一般比普通高等学校高一倍以上，少则七—八千元人民币，多则一万五千元人民币以上，再加上每年住宿费、书本费和生活费，这是一笔不少的费用，相当一部分学生家庭根本负担不起，他们感到经济压力大。笔者曾做过调查，在三百多份问中，在“你认为当前压力最大的是什么”选项中，60﹪以上的学生选择了经济压力。武汉一所独立学院在全校一万多学生中进行调查，调查显示，贫困生占学生总数的47﹪。各独立学院虽然也采取了奖、免、补和提供勤工俭学岗位，但是，相对于庞大的贫困生群体而言，仍然是杯水车薪。少数大学生每月生活费只有一百多元，基本生活难以保障，对他们谈理想和主义，显得很苍白无力。
现阶段，我国大学生的就业形势相当严峻，而独立学院大学生就业问题更加突出。造成这一现象的客观、主观原因比较多、比较复杂。从 宏观看，有全球经济的影响，有我国经济和社会发展的影响；从微观看，有大学生自身原因。但是不可否认，用人单位对独立学院大学生认识的片面性以及偏见，加剧了这一矛盾。表现主要有二种：一是在在各类人才市场、招聘会上，独立学院大学生和公办大学大学生，尤其和“985”“211”工程大学相比较更加不容易就业，甚至有的用人单位公开表示不接受独立学院大学生，这样的做法非常损害独立学院大学生的自尊心；二是从已经就业的独立学院大学生来看，其起点工资一般比同层次公办大学大学生低五百元左右，有的甚至更低。在这样残酷的现实面前，任何说教、解释都是徒劳的、苍白无力的。所以有的学生抱怨说“我是祖国母亲的儿女吗？”“母亲就这样对待我们？”因此，对他们进行爱国主义教育时显得理不直、气不壮。
四、独立学院爱国主义教育软弱乏力、形式单调，达不到应有的效果
五、高等学校一直以来是我国对大学生进行爱国主义教育的主阵地，独立学院作为我国高等学校的组成部分，同样担负对大学生进行爱国主义教育的义务，这一点庸置疑，问题在于独立学院的办学机制和公办普通高等学校是不同的。独立学院办学经费全部自筹，它不仅要考虑办学的社会效益，更要考虑办学的经济效益，这就使独立学院在大学生思想政治教育方面，包括爱国主义教育的人力、物力、财力投入严重不足。目前，独立学院爱国主义教育形式非常单一，即课堂理论灌输，这是教师最擅长、也是学校最省钱的形式。由于爱国主义的理论、内容只有通过实践内化为大学生的心理需求和自觉行为，才能推动大学生爱国主义思想的提高，而实践活动恰恰是独立学院大学生所缺乏的。 独立学院重理论轻实际、重校园活动轻社会实践、重专业知识传播轻思想品德教育的教育教学方式，影响了爱国主义教育实效。
目前我国存在的学生不知、社会不净、学校不力的状况，是影响独立学院大学生爱国主义教育实效的主要原因。要消除这些原因，将是长期、艰巨的任务。目前，迫切需要做好二个方面的工作：一是通过各种形式和途径，强化对独立学院大学生中国历史、党史和国情教育，使他们能够真正认识历史、认清国情，端正历史观、世界观和社会观，从而树立正确的世界观、价值观、人生观；二是改进独立学院爱国主义教育，爱国主义教育要走出课堂走出校园，将爱国主义教育与社会和现实紧密结合起来。
（作者单位：武汉纺织大学）