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文章通过俄国青年作曲家弹奏日本筝并以日语演唱日本歌谣,折射出当今世界音乐教育的大趋势--批判"单一进化论"和"欧洲文化中心论",从单一视角转向多层视角,各国音乐以平等的身份走向世界音乐的平台;音乐教育突破单一的"音乐工艺学习"模式而为多元化的"音乐文化学习"模式.中国音乐要跻身世界音乐平台并进行"对话",则须加强"母语"音乐教育,充实"对话"的能量与功能.