【摘 要】
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在概念教学、性质探究和知识运用上,以学生为主体,扎实贯彻“让学引思”的理念,往往能够突破难点,高效地完成教学任务.函数知识是一个毫无疑问的教学难点,这也是初三数学很重
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在概念教学、性质探究和知识运用上,以学生为主体,扎实贯彻“让学引思”的理念,往往能够突破难点,高效地完成教学任务.函数知识是一个毫无疑问的教学难点,这也是初三数学很重要的教学构成部分.进入初三后,学生会逐渐开始接触与了解二次函数,要学习这一函数的性质、特点等相关内容.在前面的学习中学生已经学习了一次函数的一系列知识,就一次函数的特点、图形性质及解析方式等都有了了解.这可以成为学生新知识学习的基础和参照,从而能够给“让学生学、让学生思”提供一定的向导.
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