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传统教学,一直认为小学低年级的语文教学主要是识字,忽视阅读教学,以致使低年级的说话训练、中年级的作文教学陷入被动的局面,不能更好的完成任务,新的一轮课程改革,打破了这种局面,重视低年级阅读教学,从氛围、兴趣、课内课外,来培养学生的阅读能力.
浅谈低年级学生课外阅读指导
【摘 要】
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传统教学,一直认为小学低年级的语文教学主要是识字,忽视阅读教学,以致使低年级的说话训练、中年级的作文教学陷入被动的局面,不能更好的完成任务,新的一轮课程改革,打破了这
【机 构】
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榆中县银山乡教育办公室
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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