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在信息网络时代，微博已经成为一种新型的传媒形式并且逐渐受到了广大高校学生的热爱。这种改变迫使高校管理制度进行改革，建立一定的微博管理机制，从而加强对学生心理和生理健康的教育。
高校学生管理教育微博网络时代的到来使微博成了一种普遍交流的网络平台。从微博产生一直到现在，从开始发现一直到现在的普及使用，日益成为了广大学生所热爱的信息发布交流平台。在新形势下，高校管理工作必须要适应这种变化，构建一定的校园管理机制，在丰富校园文化生活的同时，加强校园微博管理机制，加大微博管理力度，从而使得校园微博在学生管理中发挥出积极的作用。
一、微博及微博的特点
微博是一种通过关注机制分享尖端实时信息的广播式的社会网络平台。作为当代社会中最受欢迎的微博，其用户可以通过手机短信、网页等应用方式直接发布视频、图片以及消息等，并且以广播的方式和外界进行开放性的交流对话。其关注形式非常人性化，可以以单向或者双向的方式进行交流，更加符合用户的个性化需求。
微博的特点可以从几方面说起，首先它的便捷性非常强，一般微博的字数会控制在140字左右，这种模式既降低了用户发布信息的心理障碍，而且利用吸引力的亮点抓住了受众的人权，提高了信息的流转速度。
其次，微博的操作程序更加便捷，和传统的日志操作程序相比较来说，它的程序更加简化，用户在查阅他人信息的时候可以用在登录他人页面，直接浏览就可以了。微博所面向的是广大网民，无论是国家相关政府人员还是说农民工都可以使用微博，在微博上自由的发布自己想要发布的信息，关注自己想要关注的人，同时也有被关注的机会。在微博当中，点击率一直最高的李开复就是一个卓越的知识青年指导者，利用他自己的成功不断的吸引学生的关注，并且通过这种传媒方式及时地获取关注对象的动态情况，拉近了平民和名人之间的距离，使平民和名人的直接对话成为了可能性，不受到任何的限制。而且微博的传播速度是非常惊人的，对于一些时效性比较强、敏感、突发事件的反应能力非常迅速。他可以让用户实现时时更新的状态，甚至说一天能够达到数十次左右，并且针对当天所发生的重大事件能够被及时的关注和广泛的传播，微博利用其终端渠道的多样化和信息沟通的便捷性将即时性发挥到最大程度上。
微博还具有互动和个性化，它作为一种传媒工具，这种自我展示使得原创性和个性化表达得到了较大程度的体现。就像我国某位著名的国学者曾经提出来的，微博是以个体为中心的网络集合，每个人都可以根据自己的需要构建一个社会网络。在微博当中，信息内容的吸引能够将互动频率有效的降低，在一定程度上造成极强的社会影响。例如，现在人大代表经常会通过微博和网友互动并且倾听其建议，可以看出来这种网络话语已经逐渐成为民主建设的绿色通道。
二、微博环境下大学管理存在的问题和优势
首先就管理优势来说，每年学生的数量都会呈上升趋势，学生管理的难度也随着增加。现如今，许多学生喜欢以微博的形式更新自己的生活状态，这成功地为师生交流搭建出了一个良好的沟通平台。与此同时，信息获取来源也变得越来越宽广。教师可以通过微博关注学生的思想动态以及生活情况，从而和学生进行更好地交流，引导学生过好大学生活。比如，很多任课教师都以自己的名义开通了微博，和学生进行沟通，丰富了课内外的交流形式和内容。就目前来看，许多高校更是以官方的名义直接开通微博，受到了粉丝的围观和支持。与此同时，还有很多以学校社团而开通微博的部门，这在一定程度上促进了成员和成员之间对外交流的方式。
微博的产生也在一定程度上提高了解决问题的公开性。和传统学生思想教育管理相比较来说，微博环境下的学生思想教育管理更加具有广泛性和时效性。学校可以通过微博发布就业消息和贷款信息，在一定程度上能够实现校园信息资源共享。
微博平台的存在使学生能够和教师、学校的管理人员沟通频率增加，教师可以针对学生所关注的焦点给予解答，不会受到时间和场地的限制。与此同时，还可以通过微博平台发布一些信息使得相关的工作能够更加明朗化，通过学生的关注热度能够了解工作的实际认可度和效果，从而在一定程度上改变了工作的效果。
虽然说微博有这样的优势但是其存在的问题还有很多，比如说信息繁杂和价值缺失。微博虽然更新比较方便，但正是因为这种便捷性质的表达会使更新变得越来越频繁，会给他人信息带来一定的干扰。而且某些言论的主观色彩比较浓厚，这种个性化的表达方式会让人产生一些舆论信息，其信息大体上都是不具备任何价值的。
对于微博所散发的信息是否具有真实性，目前也没有相关的监督机制。因为每个微博用户都可以随意添加内容，其真实性查探的效果非常低。
三、微博环境下高校学生管理的建议
加强高校官方微博管理制度，引导学生理性的对待网络信息。虽然说目前很多高校都已经成立了官方微博，其微博内容却流于形式，其发布内容过于形式化，不能够引起学生的兴趣。所以一定要结合学生所关注的热点和兴趣，从而整合信息并且丰富微博的内容，通过调查和发布一些学生比较感兴趣的消息，加强教师和学生的知识交流会和思想碰撞会，并且能够及时的向上级进行信息反馈制度。
与此同时，还应该针对个别微博中所出现的过激的评论和过激回复进行妥善处理，避免其评论给别人造成不良影响，教育学生学会理性地看待问题。还可以通过微博关注一些比较特殊情况的学生，了解其近期的思想动态，从而通过交流加强对于这些学生的引导和帮助工作，使得学生能够顺利的度过大学生活。
不仅如此，还应该加强微博的监督管理制度，保证学生能够及时了解事情的真相。在微博环境下，在这种虚拟空间中，潜在的社会影响力是非常大的。高校管理人员应不断的了解学生的思想动态，及时的跟踪和关注学生的微博内容，帮助学生鉴别信息的真假，从而防止学生盲目跟风、转发微博内容，以防学生上当受骗。
另外，还应该加强高校社团微博的管理，使得学生能够更加团结互助，增加团队的凝聚力以及社团影响力，这是对于高校学生思想管理的一种方式。应该因地制宜，适当地开展一些活动比赛，加强老师和学生、学生和学生之间的现实情感交流，避免学生过于沉迷网络。
四、结论
总而言之，在微博环境下高校学生管理一定要适应新媒体的发展，要加强网络教育，形成有针对性的规范管理体制，从而为学生营造一个安全、健康、稳定的学习环境。充分发挥微博的经济作用，拓宽学生的思想，加强其整治教育工作，实现学生思想管理和实际相结合。
参考文献：
[1]刘乙坐，黄奇杰.试论微博盛行可能造成的社会文化危害 [J].新闻世界，2011，（03）.
[2]李林容，黎薇. 微博的文化特性及传播价值[J].当代传播，2013，（08）.
高校学生管理教育微博网络时代的到来使微博成了一种普遍交流的网络平台。从微博产生一直到现在，从开始发现一直到现在的普及使用，日益成为了广大学生所热爱的信息发布交流平台。在新形势下，高校管理工作必须要适应这种变化，构建一定的校园管理机制，在丰富校园文化生活的同时，加强校园微博管理机制，加大微博管理力度，从而使得校园微博在学生管理中发挥出积极的作用。
一、微博及微博的特点
微博是一种通过关注机制分享尖端实时信息的广播式的社会网络平台。作为当代社会中最受欢迎的微博，其用户可以通过手机短信、网页等应用方式直接发布视频、图片以及消息等，并且以广播的方式和外界进行开放性的交流对话。其关注形式非常人性化，可以以单向或者双向的方式进行交流，更加符合用户的个性化需求。
微博的特点可以从几方面说起，首先它的便捷性非常强，一般微博的字数会控制在140字左右，这种模式既降低了用户发布信息的心理障碍，而且利用吸引力的亮点抓住了受众的人权，提高了信息的流转速度。
其次，微博的操作程序更加便捷，和传统的日志操作程序相比较来说，它的程序更加简化，用户在查阅他人信息的时候可以用在登录他人页面，直接浏览就可以了。微博所面向的是广大网民，无论是国家相关政府人员还是说农民工都可以使用微博，在微博上自由的发布自己想要发布的信息，关注自己想要关注的人，同时也有被关注的机会。在微博当中，点击率一直最高的李开复就是一个卓越的知识青年指导者，利用他自己的成功不断的吸引学生的关注，并且通过这种传媒方式及时地获取关注对象的动态情况，拉近了平民和名人之间的距离，使平民和名人的直接对话成为了可能性，不受到任何的限制。而且微博的传播速度是非常惊人的，对于一些时效性比较强、敏感、突发事件的反应能力非常迅速。他可以让用户实现时时更新的状态，甚至说一天能够达到数十次左右，并且针对当天所发生的重大事件能够被及时的关注和广泛的传播，微博利用其终端渠道的多样化和信息沟通的便捷性将即时性发挥到最大程度上。
微博还具有互动和个性化，它作为一种传媒工具，这种自我展示使得原创性和个性化表达得到了较大程度的体现。就像我国某位著名的国学者曾经提出来的，微博是以个体为中心的网络集合，每个人都可以根据自己的需要构建一个社会网络。在微博当中，信息内容的吸引能够将互动频率有效的降低，在一定程度上造成极强的社会影响。例如，现在人大代表经常会通过微博和网友互动并且倾听其建议，可以看出来这种网络话语已经逐渐成为民主建设的绿色通道。
二、微博环境下大学管理存在的问题和优势
首先就管理优势来说，每年学生的数量都会呈上升趋势，学生管理的难度也随着增加。现如今，许多学生喜欢以微博的形式更新自己的生活状态，这成功地为师生交流搭建出了一个良好的沟通平台。与此同时，信息获取来源也变得越来越宽广。教师可以通过微博关注学生的思想动态以及生活情况，从而和学生进行更好地交流，引导学生过好大学生活。比如，很多任课教师都以自己的名义开通了微博，和学生进行沟通，丰富了课内外的交流形式和内容。就目前来看，许多高校更是以官方的名义直接开通微博，受到了粉丝的围观和支持。与此同时，还有很多以学校社团而开通微博的部门，这在一定程度上促进了成员和成员之间对外交流的方式。
微博的产生也在一定程度上提高了解决问题的公开性。和传统学生思想教育管理相比较来说，微博环境下的学生思想教育管理更加具有广泛性和时效性。学校可以通过微博发布就业消息和贷款信息，在一定程度上能够实现校园信息资源共享。
微博平台的存在使学生能够和教师、学校的管理人员沟通频率增加，教师可以针对学生所关注的焦点给予解答，不会受到时间和场地的限制。与此同时，还可以通过微博平台发布一些信息使得相关的工作能够更加明朗化，通过学生的关注热度能够了解工作的实际认可度和效果，从而在一定程度上改变了工作的效果。
虽然说微博有这样的优势但是其存在的问题还有很多，比如说信息繁杂和价值缺失。微博虽然更新比较方便，但正是因为这种便捷性质的表达会使更新变得越来越频繁，会给他人信息带来一定的干扰。而且某些言论的主观色彩比较浓厚，这种个性化的表达方式会让人产生一些舆论信息，其信息大体上都是不具备任何价值的。
对于微博所散发的信息是否具有真实性，目前也没有相关的监督机制。因为每个微博用户都可以随意添加内容，其真实性查探的效果非常低。
三、微博环境下高校学生管理的建议
加强高校官方微博管理制度，引导学生理性的对待网络信息。虽然说目前很多高校都已经成立了官方微博，其微博内容却流于形式，其发布内容过于形式化，不能够引起学生的兴趣。所以一定要结合学生所关注的热点和兴趣，从而整合信息并且丰富微博的内容，通过调查和发布一些学生比较感兴趣的消息，加强教师和学生的知识交流会和思想碰撞会，并且能够及时的向上级进行信息反馈制度。
与此同时，还应该针对个别微博中所出现的过激的评论和过激回复进行妥善处理，避免其评论给别人造成不良影响，教育学生学会理性地看待问题。还可以通过微博关注一些比较特殊情况的学生，了解其近期的思想动态，从而通过交流加强对于这些学生的引导和帮助工作，使得学生能够顺利的度过大学生活。
不仅如此，还应该加强微博的监督管理制度，保证学生能够及时了解事情的真相。在微博环境下，在这种虚拟空间中，潜在的社会影响力是非常大的。高校管理人员应不断的了解学生的思想动态，及时的跟踪和关注学生的微博内容，帮助学生鉴别信息的真假，从而防止学生盲目跟风、转发微博内容，以防学生上当受骗。
另外，还应该加强高校社团微博的管理，使得学生能够更加团结互助，增加团队的凝聚力以及社团影响力，这是对于高校学生思想管理的一种方式。应该因地制宜，适当地开展一些活动比赛，加强老师和学生、学生和学生之间的现实情感交流，避免学生过于沉迷网络。
四、结论
总而言之，在微博环境下高校学生管理一定要适应新媒体的发展，要加强网络教育，形成有针对性的规范管理体制，从而为学生营造一个安全、健康、稳定的学习环境。充分发挥微博的经济作用，拓宽学生的思想，加强其整治教育工作，实现学生思想管理和实际相结合。
参考文献：
[1]刘乙坐，黄奇杰.试论微博盛行可能造成的社会文化危害 [J].新闻世界，2011，（03）.
[2]李林容，黎薇. 微博的文化特性及传播价值[J].当代传播，2013，（08）.