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摘 要：学生会是学生自己的群众组织，是学校联系广大同学的桥梁和纽带，明确学生会的根本宗旨是为同学服务。在回归服务同学宗旨的同时，提高学生会成员工作的积极性也迫切需要解决。提升高校学生会成员工作积极性，是高效开展学生活动、弘扬主旋律、传播正能量，实现中华民族伟大复兴的客观要求。加强高校学生会成员的工作积极性，应该从强化学生成员的责任担当，坚定学生会成员的理想信念，引导学生会成员树立大局意识，重视学生会成员激励机制，以实践培养学生会成员知行合一的能力，提升学生会成员沟通协调的能力的角度出发。
关键词：学生会、学生会成员、工作积极性、理想信念、工作能力、沟通协调
学生会组织是学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的重要载体，是开展学生活动、进行学生思想引领的重要阵地。学生会组织通过开展活动促进大学生坚定社会主义核心价值观、坚定习近平新时代中国特色社会主义思想、培养正确的世界观、人生观和价值观，在推动大学生思想政治素质的全面发展的角度发挥重要作用。学生会成员积极性是学生会高效开展工作的灵魂，因此解决学生会成员工作积极性问题就显得尤为重要。
一、学生会成员积极性不高的原因
（一）学生会成员内生动力不足
学生会成员开展活动的主动性欠佳。由于学生活动受众认为学生活动大多枯燥无味、呆板无趣，形成的思维定式，在心理上抵触参与学生活动，受众抵触情绪较大，进而影响学生会成员开展活动的主动性。学生会开展活动既要弘扬主流文化、传播正能量，又要同学们喜闻乐见，这就对学生会成员提出了高要求，然而学生会成员提升自身能力的意愿性不足，导致学生会成员开展活动的积极性和有效性趁此不齐。
学生会成员多为被动参与学生工作，为同学服务的意识不足。切实转变学生会成员思想观念，努力思想上贴近同学，把同学的冷暖放在心上，建立服务型学生会组织，主动提升为同学服务的能力和水平，开展同学们喜闻乐见的活动显得尤为重要。在推动学生会职能转变，完善学生会组织职能，重点解决同学们迫切和急需解决的问题的同时，解决学生会成员的内在动力不足问题逐渐突显。如果动力不足，必然精神匮乏、缺乏执行力。强化学生内在动力，才会使学生会成员具有持续服务的激情和不竭动力。
（二）学生会成员外在引领力缺失
外在引领是影响学生会成员能力提升的关键因素。对学生会组织的有效管理和监督反馈，影响着学生会组织开展活动的质量和学生成员开展活动的积极性。资金、政策支持制约着学生会成员开展活动的有效性和完成度，监督评价影响着学生会成员积极性的重要因素，监督不得力会在一定程度上导致学生会成员消极怠工、组织力松散，反馈机制不完善会影响学生会成员后续开展活动的积极性。
当前各种思想文化相互交融，其中部分文化带有市场性、低俗性等因素，不仅不符合社会主义核心价值观的要求，因此需要建立监督反馈机制，用社会主义核心价值观引领其发展。以思想引领为基础，以价值引领为重点，坚定学生会成员政治立场，用坚定理想信念补足学生成长之"钙";用社会主义核心价值观筑牢学生成长之"魂"，进一步增强学生会成员的思想意识。
（三）学生会成员间沟通协调力欠佳
基于部门设置、时间成本等因素的限制，学生会部门之间的交流不通畅，合作对话的机会有限，学生会成员之间缺乏主动交流的意愿。这使得学生会成员在开展活动时缺乏信息源，容易造成重复信息统计、增加工作量的现象。沟通协调能力成为当前提升学生会成员工作积极性迫切需提升的能力。学生会在服务学生中发挥着至关重要的作用，而学生会成员作为联系学校与学生间的桥梁和纽带，其沟通协调能力直接影响着学生会组织的群众基础，影响学生工作的顺利有序开展。
因此，加强学生会成员的沟通协调能力、建立良好的沟通渠道和协调机制，对提高学生会成员工作积极性、有效开展学生工作具有重要现实意义。多管齐下提升学生会成员倾听能力、语言表达能力、沟通情绪管理能力、组织协调等能力。引导学生会成员树立科学的沟通协调能力提升理念，完善学生会成员沟通协调能力培训，进而提升学生会成员工作的积极性。
二、提升学生会成员工作积极性的路徑
（一）强化学生会成员的责任担当
1、坚定学生会成员理想信念
坚定中国特色社会主义理想信念，学生会组织在引领校园文化、弘扬主流文化等方面发挥积极作用。学生会组织通过开展校园文化活动，不断提升大学生政治意识，确保学生对社会主义核心价值观的认同，对党的各项事业自觉拥护。学生会组织要聚焦思想引领，传播正能量，弘扬主旋律，促进大学生健康成长成才。
立德树人是一项系统工程，学生会需积极推行学生会成员理想信念制度化教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，扎实推进学生会成员自我教育。学生会应为同学们提供更多渠道参与社会实践、完善理想信念教育机制，提升实践育人效果。加强对学生会成员的思想政治理论课教育，通过课程设置，将习近平新时代中国特色社会主义理论根深于学生心中，建立三全育人机制，不断提高学生会成员思想觉悟，更好的发挥学生会成员的思想堡垒地位。着力打造特色学生会成员队伍，发挥学生会成员优势，推动学生会工作常态化。
2、强化学生会成员大局意识
学生会组织完善的学生会章程、严明的组织纪律性约束并确保着学生会组织的正常运行。学生会通过开展多样化的校园文化，增强学生会成员的归属感，培养学生会成员的集体意识，有利于从学生会成员间交流情感、凝心聚力，树立正确的思想意识。学生会组织是学生自我教育的重要渠道，因此要树立学生会成员的大局意识，培养学生会成员的主人翁精神。
培养学生会成员服务当前大局，服务中心工作。重视言论引导，进一步提升学生会成员思想素质，强化学生会成员大局意识、中心意识、服务意识。为了学生工作的顺利进行，要求学生会成员胸怀大志，牢记使命，树立政治意识，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，在思想上、行动上与党中央保持一致，树立信心，坚定理想信念，才能强化政治意识、大局意识。因此，在学生会成员中树立政治观念尤为重要，坚定政治立场，在学生中发挥模范带头作用。强化大局意识要求学生会成员开展的特色活动能找准方向，弘扬社会主义核心价值观，把握主旋律，通过学生活动振奋精神，引领主流思想，凝结力量。 （二）强化外在引领力
1、重视学生会成员激励机制
激勵是提升学生会成员工作主动性的重要手段，有效的激励有利于提升个人的价值感和满足感。激励可以提升学生会成员开展活动的内生动力，使学生会成员由被动消极怠工转化为主动构思活动，将更多的主动权下方于学生会成员，增强学生会成员的能动性，使学生会成员能根据自己的意愿开展受学生群体欢迎的活动。再长期的良性激励反馈中有利于形成和谐的师生关系，从而提升学生会成员的素质能力。
通过外在监督，树立学生会成员典型。宣传学生会成员优秀事迹，有利于提升学生会成员工作积极性。发挥引领示范作用，弘扬奋力进取，勇于拼搏精神。让广大学生会成员见贤思齐，奋发作为。表彰学生工作中的先进个人，通过典型案例，激发学生会成员勇于担当，奋勇争先的行动自觉性。以同学喜闻乐见的方式讲述先进事迹，树立学生会成员楷模，激发学生会成员开展工作的积极性。优化考核指标体制，明确行动方向。鼓励学生会成员敢于担当，在完成困难问题时突显学生会成员迎难而上，挺身而出的精神。
2、以实践锻炼学生会成员知行合一
理论价值在于指导实践，学生会成员通过参加学生会实现知行合一的重要途径。通过开展学生活动，提升学生会成员的组织力、协调力、沟通能力，实现学生会成员的全面发展。学生会组织鼓励学生将课程中学习的专业知识运用到实践中，通过开展与专业相关的特色活动，丰富大学生业余生活的同时进一步提升学生的专业素养。
引导学生会成员坚定理念信念，树立社会主义核心价值观的，不仅要让学生在"知"中增强"四个自信"，更要在"行"中引导学生积极投身于中华民族伟大复兴的实践。做到知行合一，提升学生会成员的思想性、政治性，通过“行”以己正人、以理服人、以情感人和以道引人，发挥实践育人功能。以实践锻炼学生会成员知行合一，通过实践锤炼学生会成员的专业素质和磨炼学生会成员的意志品格。
（三）提升学生会成员沟通协调能力
1、加强学生会成员能力培训
学生会成员能力提升需要加强培训，对学生会成员进行与学生工作相关的培训有利学生会成员更好的开展活动。培训是对学生会成员能力发展的重要政策支持，激励学生会成员更好的投入到学生工作中，培训视为学生会成员发展的有力抓手，有力的政策支持为其发展铺展了光明的前景。
学生会成员通过培训，不仅可以解决学生组织对人才的需要，还可以调动学生会成员的积极性，使学生会成员热衷参与组织学生活动。首先，提升学生会成员团队意识。学生团队具有凝聚力，有利于提升工作效率，心往一处想，劲往一处使，有利于增强学生会成员归属感。其次，提升学生会成员沟通协调能力。及时进行信息反馈，提高信息的有效性。
2、重视学生工作沟通与总结
有效的沟通有助于提升工作效率，改善人际关系。通过沟通，学生会成员及时表达自己的想法，增强各部门学生干部之间的友谊，增进学生会的整体凝聚力，给同学们营造一个温馨的交流平台，抒发情感，为今后更好的开展工作奠定基础。通过沟通构建学生工作合力，完善学生管理工作制度，对提高新形势下学生会会成员工作积极性具有重要意义。
总结是对学生工作进行全面系统的回顾、分析，从中总结经验教训，反思不足，指导日后工作。通过总结统一思想，提高效能，促进学生会整体发展，更重要的是加强学生会成员间的交流，通过沟通总结，避免学生工作的形式化，加强学生管理队伍建设，增强学生会成员对工作的认识，创新学生管理工作观念。
参考文献
[1] 扎实推进高校师生思想政治教育工作[N]. 周香孔.衡水日报，2020-07-09（A02）.
[2] 高校工会干部应强化六种意识[J]. 李瑶，李星，刘松年，鲁大安.华中农业大学学报（社会科学版），2005（Z1）：168-170+180.
[3] 高校思想政治理论课必须坚持知行合一原则[J]. 邓明峰，董玉节.思想理论教育导刊，2020（06）：102-105.
[4] 完善干部担当作为的激励机制[N]. 彭少峰.伊春日报，2020-06-15（003）.
关键词：学生会、学生会成员、工作积极性、理想信念、工作能力、沟通协调
学生会组织是学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的重要载体，是开展学生活动、进行学生思想引领的重要阵地。学生会组织通过开展活动促进大学生坚定社会主义核心价值观、坚定习近平新时代中国特色社会主义思想、培养正确的世界观、人生观和价值观，在推动大学生思想政治素质的全面发展的角度发挥重要作用。学生会成员积极性是学生会高效开展工作的灵魂，因此解决学生会成员工作积极性问题就显得尤为重要。
一、学生会成员积极性不高的原因
（一）学生会成员内生动力不足
学生会成员开展活动的主动性欠佳。由于学生活动受众认为学生活动大多枯燥无味、呆板无趣，形成的思维定式，在心理上抵触参与学生活动，受众抵触情绪较大，进而影响学生会成员开展活动的主动性。学生会开展活动既要弘扬主流文化、传播正能量，又要同学们喜闻乐见，这就对学生会成员提出了高要求，然而学生会成员提升自身能力的意愿性不足，导致学生会成员开展活动的积极性和有效性趁此不齐。
学生会成员多为被动参与学生工作，为同学服务的意识不足。切实转变学生会成员思想观念，努力思想上贴近同学，把同学的冷暖放在心上，建立服务型学生会组织，主动提升为同学服务的能力和水平，开展同学们喜闻乐见的活动显得尤为重要。在推动学生会职能转变，完善学生会组织职能，重点解决同学们迫切和急需解决的问题的同时，解决学生会成员的内在动力不足问题逐渐突显。如果动力不足，必然精神匮乏、缺乏执行力。强化学生内在动力，才会使学生会成员具有持续服务的激情和不竭动力。
（二）学生会成员外在引领力缺失
外在引领是影响学生会成员能力提升的关键因素。对学生会组织的有效管理和监督反馈，影响着学生会组织开展活动的质量和学生成员开展活动的积极性。资金、政策支持制约着学生会成员开展活动的有效性和完成度，监督评价影响着学生会成员积极性的重要因素，监督不得力会在一定程度上导致学生会成员消极怠工、组织力松散，反馈机制不完善会影响学生会成员后续开展活动的积极性。
当前各种思想文化相互交融，其中部分文化带有市场性、低俗性等因素，不仅不符合社会主义核心价值观的要求，因此需要建立监督反馈机制，用社会主义核心价值观引领其发展。以思想引领为基础，以价值引领为重点，坚定学生会成员政治立场，用坚定理想信念补足学生成长之"钙";用社会主义核心价值观筑牢学生成长之"魂"，进一步增强学生会成员的思想意识。
（三）学生会成员间沟通协调力欠佳
基于部门设置、时间成本等因素的限制，学生会部门之间的交流不通畅，合作对话的机会有限，学生会成员之间缺乏主动交流的意愿。这使得学生会成员在开展活动时缺乏信息源，容易造成重复信息统计、增加工作量的现象。沟通协调能力成为当前提升学生会成员工作积极性迫切需提升的能力。学生会在服务学生中发挥着至关重要的作用，而学生会成员作为联系学校与学生间的桥梁和纽带，其沟通协调能力直接影响着学生会组织的群众基础，影响学生工作的顺利有序开展。
因此，加强学生会成员的沟通协调能力、建立良好的沟通渠道和协调机制，对提高学生会成员工作积极性、有效开展学生工作具有重要现实意义。多管齐下提升学生会成员倾听能力、语言表达能力、沟通情绪管理能力、组织协调等能力。引导学生会成员树立科学的沟通协调能力提升理念，完善学生会成员沟通协调能力培训，进而提升学生会成员工作的积极性。
二、提升学生会成员工作积极性的路徑
（一）强化学生会成员的责任担当
1、坚定学生会成员理想信念
坚定中国特色社会主义理想信念，学生会组织在引领校园文化、弘扬主流文化等方面发挥积极作用。学生会组织通过开展校园文化活动，不断提升大学生政治意识，确保学生对社会主义核心价值观的认同，对党的各项事业自觉拥护。学生会组织要聚焦思想引领，传播正能量，弘扬主旋律，促进大学生健康成长成才。
立德树人是一项系统工程，学生会需积极推行学生会成员理想信念制度化教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，扎实推进学生会成员自我教育。学生会应为同学们提供更多渠道参与社会实践、完善理想信念教育机制，提升实践育人效果。加强对学生会成员的思想政治理论课教育，通过课程设置，将习近平新时代中国特色社会主义理论根深于学生心中，建立三全育人机制，不断提高学生会成员思想觉悟，更好的发挥学生会成员的思想堡垒地位。着力打造特色学生会成员队伍，发挥学生会成员优势，推动学生会工作常态化。
2、强化学生会成员大局意识
学生会组织完善的学生会章程、严明的组织纪律性约束并确保着学生会组织的正常运行。学生会通过开展多样化的校园文化，增强学生会成员的归属感，培养学生会成员的集体意识，有利于从学生会成员间交流情感、凝心聚力，树立正确的思想意识。学生会组织是学生自我教育的重要渠道，因此要树立学生会成员的大局意识，培养学生会成员的主人翁精神。
培养学生会成员服务当前大局，服务中心工作。重视言论引导，进一步提升学生会成员思想素质，强化学生会成员大局意识、中心意识、服务意识。为了学生工作的顺利进行，要求学生会成员胸怀大志，牢记使命，树立政治意识，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，在思想上、行动上与党中央保持一致，树立信心，坚定理想信念，才能强化政治意识、大局意识。因此，在学生会成员中树立政治观念尤为重要，坚定政治立场，在学生中发挥模范带头作用。强化大局意识要求学生会成员开展的特色活动能找准方向，弘扬社会主义核心价值观，把握主旋律，通过学生活动振奋精神，引领主流思想，凝结力量。 （二）强化外在引领力
1、重视学生会成员激励机制
激勵是提升学生会成员工作主动性的重要手段，有效的激励有利于提升个人的价值感和满足感。激励可以提升学生会成员开展活动的内生动力，使学生会成员由被动消极怠工转化为主动构思活动，将更多的主动权下方于学生会成员，增强学生会成员的能动性，使学生会成员能根据自己的意愿开展受学生群体欢迎的活动。再长期的良性激励反馈中有利于形成和谐的师生关系，从而提升学生会成员的素质能力。
通过外在监督，树立学生会成员典型。宣传学生会成员优秀事迹，有利于提升学生会成员工作积极性。发挥引领示范作用，弘扬奋力进取，勇于拼搏精神。让广大学生会成员见贤思齐，奋发作为。表彰学生工作中的先进个人，通过典型案例，激发学生会成员勇于担当，奋勇争先的行动自觉性。以同学喜闻乐见的方式讲述先进事迹，树立学生会成员楷模，激发学生会成员开展工作的积极性。优化考核指标体制，明确行动方向。鼓励学生会成员敢于担当，在完成困难问题时突显学生会成员迎难而上，挺身而出的精神。
2、以实践锻炼学生会成员知行合一
理论价值在于指导实践，学生会成员通过参加学生会实现知行合一的重要途径。通过开展学生活动，提升学生会成员的组织力、协调力、沟通能力，实现学生会成员的全面发展。学生会组织鼓励学生将课程中学习的专业知识运用到实践中，通过开展与专业相关的特色活动，丰富大学生业余生活的同时进一步提升学生的专业素养。
引导学生会成员坚定理念信念，树立社会主义核心价值观的，不仅要让学生在"知"中增强"四个自信"，更要在"行"中引导学生积极投身于中华民族伟大复兴的实践。做到知行合一，提升学生会成员的思想性、政治性，通过“行”以己正人、以理服人、以情感人和以道引人，发挥实践育人功能。以实践锻炼学生会成员知行合一，通过实践锤炼学生会成员的专业素质和磨炼学生会成员的意志品格。
（三）提升学生会成员沟通协调能力
1、加强学生会成员能力培训
学生会成员能力提升需要加强培训，对学生会成员进行与学生工作相关的培训有利学生会成员更好的开展活动。培训是对学生会成员能力发展的重要政策支持，激励学生会成员更好的投入到学生工作中，培训视为学生会成员发展的有力抓手，有力的政策支持为其发展铺展了光明的前景。
学生会成员通过培训，不仅可以解决学生组织对人才的需要，还可以调动学生会成员的积极性，使学生会成员热衷参与组织学生活动。首先，提升学生会成员团队意识。学生团队具有凝聚力，有利于提升工作效率，心往一处想，劲往一处使，有利于增强学生会成员归属感。其次，提升学生会成员沟通协调能力。及时进行信息反馈，提高信息的有效性。
2、重视学生工作沟通与总结
有效的沟通有助于提升工作效率，改善人际关系。通过沟通，学生会成员及时表达自己的想法，增强各部门学生干部之间的友谊，增进学生会的整体凝聚力，给同学们营造一个温馨的交流平台，抒发情感，为今后更好的开展工作奠定基础。通过沟通构建学生工作合力，完善学生管理工作制度，对提高新形势下学生会会成员工作积极性具有重要意义。
总结是对学生工作进行全面系统的回顾、分析，从中总结经验教训，反思不足，指导日后工作。通过总结统一思想，提高效能，促进学生会整体发展，更重要的是加强学生会成员间的交流，通过沟通总结，避免学生工作的形式化，加强学生管理队伍建设，增强学生会成员对工作的认识，创新学生管理工作观念。
参考文献
[1] 扎实推进高校师生思想政治教育工作[N]. 周香孔.衡水日报，2020-07-09（A02）.
[2] 高校工会干部应强化六种意识[J]. 李瑶，李星，刘松年，鲁大安.华中农业大学学报（社会科学版），2005（Z1）：168-170+180.
[3] 高校思想政治理论课必须坚持知行合一原则[J]. 邓明峰，董玉节.思想理论教育导刊，2020（06）：102-105.
[4] 完善干部担当作为的激励机制[N]. 彭少峰.伊春日报，2020-06-15（003）.