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随着社会经济的进一步发展，国家网络信息科学技术也得到了进一步发展，在“微”时代的背景之下，微信和微信公众平台具n有比较强的普及性以及便捷性使得微信和微信公众平台应用在高中历史教学改革之中得到了十分广泛的应用，而且这种教学模式具有一定的n可行性以及适用性。本文主要针对基于微信公众平台的高中历史教学实践进行相关的论述，希望可以为学生们的碎片化学习以及移动学习提n供科学思路，希望本文具有一定的参考价值。