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幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。因此，幼儿园一日活动中各环节的合理组织和实施对于，促进幼儿良好习惯养成，提升幼儿园工作效率有着重要意义。本文从合理整合一日活动、幼儿生活常规教育及教师相言行等方面讨论，最终实现幼儿园一日活动中各种因素之间的有机联系、有效衔接、互动互补提供借鉴。