光阴的薄凉(外一篇)

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红尘一笑喜欢在晚饭后漫步斜阳,风是轻的,草是绿的,心是静的。一种简约,不急不躁;一种洒脱,不卑不亢。推开光阴的门,删繁就简,纳云淡风轻。书上说,喜欢怀旧的人老了。是的,越来越喜欢怀旧,喜欢听一些老歌,翻看一些老照片,看一些老电影,譬如《上海滩》《倾城之恋》,那些熟悉的场景,总会让模糊的记忆瞬间清晰,然后慢慢鲜活,漫过悠悠几十载光阴。
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以轮椅代步,也许是人生的一大不幸。不过,我今天要讲的这个人,却与众不同。她自幼双腿致残,但不坠青云之志。二十年来,她虽坐在轮椅上,却创建了一支爱心志愿者团队,为许多残疾贫困家庭的学生进行“智力助教”,送去了一片大爱之情,演绎了我们这个时代最美、最动人、最富人性关爱的篇章。她就是上海市市南中学退休高级教师、上海心希望助学公益服务中心理事长、上海市智力助残志愿者服务基地负责人、76岁高龄的黄吉人。  
目的:比较评价后路减压植骨融合内固定术与后路椎板成形术治疗伴有T2加权像高信号改变的长节段脊髓型颈椎病的临床疗效。方法:本研究回顾性分析2014年1月至2016年6月在我院行后路椎板成形术治疗的伴有T2加权像高信号改变的长节段脊髓型颈椎病52例(laminoplasty,LP组)。记录日本骨科协会(J0A)评分、视觉模拟量表(VAS)评分、健康调查简表评分(SF-36PCS和SF-36MCS)及颈椎屈伸运动范围(ROMs)。作为对照组,使用7个自变量(术前)进行倾向评分匹配:年龄、性别、J0A评分、SF-
本该是秋高气爽的季节,却偏偏下起了连日的秋雨。冷冷的秋雨淋湿了整座京山,使得蜿蜒盘曲的登山小道泥泞不堪。  一阵急促的脚步声传来,逐渐临近。人们看见这是支近百人的队伍,为首的是两男一女。他们头戴斗笠、肩披蓑衣、腰悬短刀。一行人马未作停留,径直奔向了山顶。在临近山峰的时候,向右一转,沿着小路拐进了旁边的苍松林中。之后他们又在苍松林间走了小片刻,便在一处颇为气派的坟茔前停下了脚步。那坟茔前立着一块高大
因为\"教什么\"比\"怎么教\"更重要,于是\"文本解读\"风靡语文界。可太多的语文课堂让我们看到,教师偏执地引领着学生与文本对话,学生失去自我——\"师本对话\"如火如荼,\"生本对话\"名存实亡。而学生缺位的\"文本解读\",就好比盲人摸象,只见树木不见森林,培养不了学生整体感知文本的能力,文体感自然淡漠,获取语文素养更无从谈起。
安徽省林科院杨树课题组主持的\"十三五\"国家重点研发计划重点专项研究任务一安徽江淮地区欧美杨工业资源材高效培育技术研究,在中国林科院、省林业局及任务合作单位的的共同支持努力下,圆满完成各项任务。
我松开了毛巾  我松开自己  也松开了毛巾  紧张的一刻随即散去  水分没有了  从我身上擦带上的  生活点点滴滴,也付诸流水  毛巾用处,在这一刻似乎失去  我更进一步,把它搭在挂杆上,理顺拉直  使它平铺直叙得像一面旗帜  我停下了所有事情  抬着头,有微微向上的角度  ——这是一种仰望  不得不承认  我又被一种事物控制  浑身的皮肤、肌肉突然发紧  脱离现实的毛巾  把我挟持着,进入一个仪
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古诗是我国悠久灿烂文化中一颗璀璨的明珠,语言简练,意境悠远,而且蕴藏着丰富的民俗文化元素。2011版《语文课程标准》明确指出:语文课程要增强民族文化的认同感,增加民族凝聚力和创造力。因此,统编版古诗教学不仅要引导学生品味语言、体悟诗境,更需要充分开掘民俗文化元素,提升学生的综合素养。
与灰尘作战  我一生最大的敌人是一颗灰尘  是灰尘飞起时的无声  是灰尘降落时的精准  这一切都像是策划好的  战争的规模任由它控制  它每天都来到  行行复行行  重叠又重叠  占有我的书  占据我的四周  站在我的呼吸上挑衅  粘住我的头发  用一款痒封锁我的皮肤  我吐的词  被它偷袭  碎成对世界的憎恶  把我变成坏人  是它的乐趣  它藏匿我  用尽时间的伎俩  我照镜子  它也在镜子里
期刊
\"学起于思,思源于疑\",学习和思考都是从疑问中获得的,所以在教学中教师要专注于提升学生的问题意识,让他们懂得如何质疑,构筑有意义的课堂。在初中语文教学中,教师要积极设置有意义的课堂问题,避免提出细碎的问题、过于简单的问题,要注意设置的问题之间的逻辑性,让课堂提问变得更为有效。
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