品位也是一种生活态度，是一种无形的智慧和财富。如果魅力是教师外在的美丽，独立自信是教师内在的气质，那么品位格调则是教师价值的终极表现。
　　一个教师拥有了格调，等于享受增值的自我；一个教师表现出格调，则意味着成功的一半。
　　教师品位是一本书，使你从头读到尾绝不会心生厌烦，时常想起流连忘返。
　　有品味的教师博览群书，从中华传统美德中汲取营养，充实自我，会变得更有才气。在读书中开阔视野、领悟真谛、享受快乐。为师者当以书籍为友 ，相约好书，一路同行 。凡是雅书，无所不读。读书让我们得到充实、保持心灵的润泽和灵魂的高尚。同时，读书也提高着自己的业务能力，提升着自己的品味。
　　有品位的教师表情亲切温和。“笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色”。微笑是学生体验教师情感的一种温度计，体现出教师对学生的友好和尊重。面带微笑地面对学生，让学生有如春天般的温暖。眼睛是心灵的窗户，教师要善于运用自己的目光，表达自己的思想。学生学习成绩退步了，你要传递鼓励与期待的眼神；学生不守纪律，你要传递提醒的眼神；学生心灰意冷时， 你要传递火热、希望的眼神……
　　一个有品位的教师，必然是一个有责任感的快乐的教师。拥有了这份沉甸甸的责任感，你才会有不断求索的动力，才会不断地挑战自己、超越自己；一个有品位的教师，注重于学生的成长，坚决把学生的做人教育放在首位。处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。尽大责任，得大快乐无比；尽小责任，得小快乐。快乐之权，操之在己。快乐来源于责任，责任承载品味，品位影响责任，让我们都做快乐高明有品味的好老师。
　　一个有品位的教师，应该是一个纯粹的教师，因为教育是一条清苦之路。这里没有充裕的财富，没有纵横的权利，有的只是一支粉笔，三尺讲台，在这方寸之地，快乐驰骋，引领学生高兴地徜徉于书海之中。坐看云卷云舒，笑看风霜雨雪，不也是人生的一种境界吗？因为我们纯粹，因为我们能够守住教师那份职业的清高，拥有一份淡定的情怀；因为我们纯粹，因为我们有着得失笑傲然，但求为世上再添温暖的高尚情操；因为我们纯粹，因为我们拥有喜为人梯不求回报，甘于清贫乐于奉献的伟大人格。
　　一个有品位的教师，是润物细无声的春雨，是天上色彩斑斓的彩虹，是朝思暮想的探索，是铸造灵魂的智慧。他的一言一行，一举一动，一笑一颦，至善至美。教师的品位宛若玫瑰，浓香馥郁，秀色绝伦；教师的品位犹如兰草，淡雅脱俗，卓尔不群；教师的品味仿佛寒梅，清丽孤傲，香色迷人。
　　一个有品位的教师是有着文雅举止，浑身散发着书香气，有股激励人向上的精神力量的人，是有着深厚学识、丰富情感魅力的人。做一个有品位的教师，学会品味、懂得品味，不断学习，努力提高个人文化素养和修养，同时提升自己的职业技能和职业道德，使自己变得更有品位。
　　做一个有品位的教师，是我毕生追求。
　　作者单位陕西省山阳县色河中学
　　责任编辑杨博