【摘 要】
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教师在展开小学数学的教学课堂实践时,需与时俱进,在优化融入探究式教学的同时,将智慧教育环境的价值作用充分发挥,借助现代信息技术、电子媒体设备等资源,以促使学生能够在更优质的课堂环境下进行学习,以将以往的教学质量进一步优化提升.本文将立足这一环境背景,针对小学高年段数学探究式教学展开讨论.教育的目的在于培养适应新时期的新型人才,为有效落实这一目标,在教学实施过程当中,教师需与时俱进,不论在教学方式抑或是教学方法上,都需融合新时代的发展方向,充分利用信息技术展开智慧教育,借助探究式教学促进学生数学素养及其能力
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教师在展开小学数学的教学课堂实践时,需与时俱进,在优化融入探究式教学的同时,将智慧教育环境的价值作用充分发挥,借助现代信息技术、电子媒体设备等资源,以促使学生能够在更优质的课堂环境下进行学习,以将以往的教学质量进一步优化提升.本文将立足这一环境背景,针对小学高年段数学探究式教学展开讨论.教育的目的在于培养适应新时期的新型人才,为有效落实这一目标,在教学实施过程当中,教师需与时俱进,不论在教学方式抑或是教学方法上,都需融合新时代的发展方向,充分利用信息技术展开智慧教育,借助探究式教学促进学生数学素养及其能力的有效发展,为学生创建更优质的学习环境,促使学生的学习效率不断地获得提升,以推进数学教育的长久发展.
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