【摘 要】
：
目的依据学生切实需求构建医学院校教师胜任力模型。方法抽取两所医学院校共400名在校本科生作为研究对象,利用文献分析、行为事件访谈、问卷调查等方法构建胜任力模型,并分
【机 构】
：
第三军医大学医学教育研究室,第三军医大学政治理论与人文社科学院
【基金项目】
：
重庆市社会科学规划项目(2014YBGL129)
论文部分内容阅读
目的依据学生切实需求构建医学院校教师胜任力模型。方法抽取两所医学院校共400名在校本科生作为研究对象,利用文献分析、行为事件访谈、问卷调查等方法构建胜任力模型,并分析各构成要素。结果医学院校教师胜任力模型由4个因子(专业知识及技能、综合能力、职业道德或价值观、个体特征)共33项胜任特征组成,信度分析结果显示,问卷各项目Cronbach’sα系数为0.920,KMO值为0.854;探索性因子分析共提取4个公因子,累计贡献率为78.981%;验证性因子分析显示模型四维结构拟合较好。结论基于学生视角构建医学院校教师胜任力模型,能够客观地体现未来医学人才的实际教学需求,可为医学教师的选拔、考核和自我提升提供理论参考。
其他文献
前言 广西柳州化工股份有限公司老合成氨系统共有两套脱碳装置，1套使用碳酸丙烯酯（PC）物理吸收工艺，1套使用MDEA化学吸收工艺。随着国家节能减排政策以及市场的发展，公司决定采用
锰矿开采容易受到一些外界因素的影响,严重时可能会导致重大安全事故的发生,故此,需要科学的展开锰矿开采过程的监测系统的构建。就物联网环境下的锰矿开采过程监测系统展开
我国已进入快速的老龄化发展阶段,需要护理服务的老年人口数量在不断增加。通过对加拿大、日本、美国和我国香港特别行政区老年护理服务体制的介绍,了解其在老年护理方面的政
初中政治新课程既给提高教学质量带来了机遇,也提出了挑战。本文根据自己的教学体会,就如何提高政治教学质量提出了几点不成熟的看法,并在实践中收到了良好的教学效果。从而
俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。“兴趣是最好的老师，”十几年的教学中．我逐渐体会到浓厚的学习兴趣能加强学生学习的主动性、
高中地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学．是中学教育的重要组成部分，一幅幅美丽的图画，展现在我们的眼前，培育着我们建设祖国，热爱祖国的情感。地理知识给我们揭示了地球上
随着信息化教学的深入发展，许多教师发现自己迷失了传统听课评课的原则和方向，而如何在这种开放式的教学交流过程中促进自身的专业发展，更是从无谈起。针对这种现象，本文论述了信