职业教育的人本意义

来源 :九江职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cwq2214
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
职业教育是就业教育,这是基于我国当前严峻的就业形势提出的一种积极应对策略,具有非常重要的现实意义。然而,职业教育不仅仅是就业教育,它更是一种返回人的本身的教育,是一种训育教育,这也正是职业教育的人本意义所在。
其他文献
三次调频是电网频率调节的重要环节,火电实行的“上大压小”政策使得三次调频机组容量不足,风电并网又给电力系统频率稳定带来了一定的负面影响,尤其给三次调频的工作增加了很大
高职院校"双师型"师资培养的深层问题主要是:没有专业、系统的岗前教育;在职教育由于种种原因处于较低水平;缺乏配套的保障、支持系统;教师参与积极性不高。我们要学习职业教育
借鉴澳大利亚TAFE的教育经验模式及其教学评估特征和作法,探讨TAFE教育模式对我国高职院校课程教学实效性评价的启示,以寻求建立一个符合中国高职教育特点的教学实效性评价体系
为了模仿 FPSO 冰山碰撞,精确地处理更多,就温度坡度效果而言的一个有弹性塑料的冰山材料模型被建议并且适用。模型表现直到它线性地有弹性到达 Tsai-Wu 收益表面,它是不同尺寸