【摘 要】
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小学语文教师在设计编写教学方案时,必须将阅读和写作融合起来进行教学,课本中的知识固然重要,但是对于六年级的学生来说,课本的知识已经不能满足学生的成长和进步,教师需要
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小学语文教师在设计编写教学方案时,必须将阅读和写作融合起来进行教学,课本中的知识固然重要,但是对于六年级的学生来说,课本的知识已经不能满足学生的成长和进步,教师需要进行适当的拓展,将符合学生年龄阶段和知识诉求的文章融入到日常教学中,增加学生语文知识的积累量,并引导学生不惧怕写作且愿意主动锻炼表达能力,从而让学生在有限的时间内把阅读和写作当做内心对文学的自然反映,让文学真正走入人生,让文字的力量成为更为坚固的精神支柱.
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