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现在我们都有个共识：对于一篇文章，不仅教学生学什么，更重要的是教师选择怎样的教学方法，方法得当则事半功倍，方法不当则事倍功半。我教《中国石拱桥》一文，根据教学目标和教学重难点，精心设计了“四问”，以加深学生对课文的理解和掌握。一、说明文是客观地说明事...
《中国石拱桥》教学“四问”
【摘 要】
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现在我们都有个共识：对于一篇文章，不仅教学生学什么，更重要的是教师选择怎样的教学方法，方法得当则事半功倍，方法不当则事倍功半。我教《中国石拱桥》一文，根据教学目标和教学重难
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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1999年06期
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