【摘 要】
:
本文对41例年龄7—12岁右利健康儿童,头部选取5对(10个)样点,对各样点的功率和相对功率Ⅰ,Ⅱ的四个经典频带(δ,θ,α,β)进行几种数学转换,用正态性D检验法观察各参量转换前
【机 构】
:
北京友谊医院神经科电生理室,北京友谊医院神经科电生理室100050,100050,100050
论文部分内容阅读
本文对41例年龄7—12岁右利健康儿童,头部选取5对(10个)样点,对各样点的功率和相对功率Ⅰ,Ⅱ的四个经典频带(δ,θ,α,β)进行几种数学转换,用正态性D检验法观察各参量转换前后的分布状态。结果,转换前,功率分布状态较差;而相对功率的参量原值近正态分布的情况较好,其中相对功率Ⅰ较相对功率Ⅱ更佳。而相对功率Ⅰ的X、log(X)和log(X/1—X)转换为最佳。就功率而言,log(x)转换最好,但仍不能完全满足各频带统计学的要求。
其他文献
目的探究围绝经期综合征应用激素替代治疗的症状改善程度及不良反应。方法选取本院2014年2月~2016年2月收治的120例围绝经期综合征患者,按照治疗方法的不同将其分为对照组和
【摘要】大学英语的教学目标和社会的发展的需要迫使我们重视培养学生的英语能力,特别是英语口语交际能力。本文根据笔者8年的课堂教学情况,针对当前大学英语口语课堂教学存在的问题谈一下自己的看法.教师在教学中要转换观念转化角色,要改变传统的教学方法,争取在课堂教学中提高英语教学的效率. 【关键词】口语课 转变教师角色 学习的积极性 灵活评价 引言 《大学英语课程教学要求(试行)》中指出:大学英语的教
“对话”是阅读教学的一个本质特征。但在对话时,要保持清醒的头脑,防止对话教学的无效。对话教学的无效,是指名义上或形式上是对话,并不是对话。本文就对话教学的无效现象做剖析及矫正。 一、对话教学无效现象的剖析 1 掩盖式的对话 教师在教学对话中掩盖真实的意图,使对话成为形式上的对话,失去对话的真正意义。在一次课堂教学展示活动中。一教师执教的课文是《史记》。因为是借班上课,上课伊始,老师为了活跃气
本文对36例高血压性脑出血急性期患者的脑电地形图作了分析,结果表明高血压性脑出血急性期的脑电地形图主要表现为以出血部位为中心的弥漫性δ功率明显增高,与CT在定性和定位
目的探讨妇产科腹腔镜手术并发症的处理对策。方法选择于我院2016年2月-7月接受妇科腹腔镜手术治疗的患者980例作为研究对象,观察各类妇产科腹腔镜手术并发症发生情况。结果
本文通过对31例冠心病患者,21例心肌梗塞患者及30例正常对照者的运动试验R波振幅改变及其与心脏泵血功能,心输出量储备之间的关系进行对照分析,提示:1.△R波阳性作为诊断冠心
本文报道了85例单纯椎动脉型颈椎病患者的脑干听觉诱发电位(BAEP)及脑电图(EEG)描记结果,结果表明:BAEP的异常改变以Ⅰ波,Ⅲ波为主,Ⅴ波异常者较少;BAEP的异常率(38.3%)较EEG
近日,南阳市人民政府在淅川县丹江库区宋岗码头,成功举办以“关爱生命、保护环境、共建平安绿色水域”为主题的“2015南阳淅川丹江水上应急搜救演练”。本次演练检验了救援各
目的探讨在急诊输液护理中实施流程再造管理的效果。方法选取在商丘市第一人民医院急诊输液室输液的患者50例,随机分为两组,各25例。对照组在急诊护理中实施常规流程管理,观