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两条笔下“路”,情理各分明——由两篇习作谈新课程写作教学目标的落实
两条笔下“路”,情理各分明——由两篇习作谈新课程写作教学目标的落实
来源 :新语文学习(中学教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aionkina
【摘 要】
:
<正>一、习作这是以"路"为题的两篇高二年级的限时作文。《路》1:总在梦中摇曳着一条小路,黑黑的泥土凝成弯弯的小路,路两旁绿草苍翠,鲜花烂漫。我赤着脚在路上奔跑,笑啊,唱
【作 者】
:
金荷华
【机 构】
:
江苏教育学院中文系,
【出 处】
:
新语文学习(中学教师版)
【发表日期】
:
2007年02期
【关键词】
:
写作教学
限时作文
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<正>一、习作这是以"路"为题的两篇高二年级的限时作文。《路》1:总在梦中摇曳着一条小路,黑黑的泥土凝成弯弯的小路,路两旁绿草苍翠,鲜花烂漫。我赤着脚在路上奔跑,笑啊,唱啊,就连树
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