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在小学数学教学中如何兼顾好、中、差三类学生？本文试着就这一问题结合实例作一点探讨。
数学课堂的“兼顾”教学例谈
【摘 要】
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在小学数学教学中如何兼顾好、中、差三类学生？本文试着就这一问题结合实例作一点探讨。
【机 构】
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安徽省当涂县塘南中心学校 安徽 当涂 243100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年19期
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