【摘 要】
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立足新工科建设背景下高素质复合型人才培养需求，对学科竞赛驱动物流工程专业本科生创新能力培养展开研究。围绕学科竞赛，现有教学模式在教学设计、受众面、教学质量监控和反馈等方面面临问题，不利于学生创新能力培养。在分析了新工科背景下开展学科竞赛意义的基础上，文中针对如何依托学科竞赛培养创新能力，从渐进式培养、课程教学改革、长期团队培养等角度提出一些实施策略，以期在丰富学生专业知识体系的同时，实现本专业学生
【基金项目】
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武汉科技大学教学研究项目“新工科背景下学科竞赛驱动物流工程专业创新能力培养研究”；
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立足新工科建设背景下高素质复合型人才培养需求，对学科竞赛驱动物流工程专业本科生创新能力培养展开研究。围绕学科竞赛，现有教学模式在教学设计、受众面、教学质量监控和反馈等方面面临问题，不利于学生创新能力培养。在分析了新工科背景下开展学科竞赛意义的基础上，文中针对如何依托学科竞赛培养创新能力，从渐进式培养、课程教学改革、长期团队培养等角度提出一些实施策略，以期在丰富学生专业知识体系的同时，实现本专业学生创新能力的培养。
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