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以"氯气的性质和应用"教学为例,通过真实生活情境创设,对一些理论性强,比较抽象的知识点做有效解读,提高教学效果,使化学教学生活化,激励学生学会用化学的眼光看世界,用化学的思维指导生活;倡导学生主动去探究生活,探求事物的本质,认识化学学科的核心价值。
基于真实生活情境的化学课堂教学探索——以“氯气的性质和应用”教学为例
【摘 要】
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以"氯气的性质和应用"教学为例,通过真实生活情境创设,对一些理论性强,比较抽象的知识点做有效解读,提高教学效果,使化学教学生活化,激励学生学会用化学的眼光看世界,用化学的思维指导生活;倡导学生主动去探究生活,探求事物的本质,认识化学学科的核心价值。
【机 构】
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福建省长乐第二中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“学科理解视域下的深度学习教学设计与实践研究”（项目编号:FJJKZX21-457）阶段性研究成果；
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