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为了更加准确地了解壮族地区农村留守儿童学校教育的基本情况,本研究选取壮族人口聚集地区的S小学作为研究对象,并进行为期一个月的观察和对该校的12名教师和3名管理者进行访谈,结果显示:该学校面临资金短缺、师资队伍素质不高和学校管理不当等问题。
农村留守儿童教育问题及对策研究——以S小学为例
【摘 要】
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为了更加准确地了解壮族地区农村留守儿童学校教育的基本情况,本研究选取壮族人口聚集地区的S小学作为研究对象,并进行为期一个月的观察和对该校的12名教师和3名管理者进行访
【机 构】
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东北师范大学教育学部
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年31期
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