【摘 要】
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采用《时间洞察力量表》和《中学生学业拖延量表》施测529名中学生,发现:中学生学业拖延总分和各因子均分在中等偏上水平;男生学业拖延比女生严重,初三和高一是学业拖延最高
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采用《时间洞察力量表》和《中学生学业拖延量表》施测529名中学生,发现:中学生学业拖延总分和各因子均分在中等偏上水平;男生学业拖延比女生严重,初三和高一是学业拖延最高时期,非班干的学业拖延比班干的严重,成绩中等及以下者易出现学业拖延;中学生时间洞察力中未来因子与学业拖延显著负相关;宿命现在、享乐现在和消极过去均与学业拖延极其显著正相关;时间洞察力中的4个因子对学业拖延具极其显著预测作用,预测总值为42.2%,其中未来因子达25.4%。据此提出了改善中学生学业拖延的建议。
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