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【摘要】
体育游戏教学法在初中排球教学中的合理应用分析
【摘 要】
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【摘要】 寓教于乐是体育游戏教学法的核心特征，该方法使学生在参与体育运动时能够最大限度地忘却身体的疲劳，让学生在游戏中产生对运动的热爱并得到身体素质的提升。现阶段，初中生主动参与排球运动的意识较为薄弱，与篮球、足球这类常见的球类运动相同，排球运动也具有一定的对抗性与趣味性，初中体育教师应积极使用游戏教学法。本文针对体育游戏教学法在初中排球教学中的合理应用进行分析，以供读者参考。 【关键词】 初
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年3期
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【摘要】 智能机器人是中小学课堂新兴的一门旨在培养学生动手能力的信息技术课程，但是一些学校和少年宫在智能机器人课程设置上存在着不合理的现象，如没有实施分层次的教学，或者陷入比赛第一的“泥潭” ，仅限于培养几个“尖子生”参加比赛等等，这些情况与我们开展智能机器人教育这门课程的初衷是背道而驰的，偏离了培养学生动手创新能力的目的，不利于机器人教学的普及和推广，究其根本原因是没有形成一套完善的课程体系。
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