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现阶段,幼儿园教育“小学化”的现象屡见不鲜,这与新课改存在一定的关联性。从如今的幼儿园教学模式看,幼儿们过早地学习了文化知识,也自然承担了学习的压力,不利于幼儿的健康成长。所以,笔者立足于多学科视野,对幼儿园教育“小学化”现象进行透视,展开思考。
多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视
【摘 要】
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现阶段,幼儿园教育“小学化”的现象屡见不鲜,这与新课改存在一定的关联性。从如今的幼儿园教学模式看,幼儿们过早地学习了文化知识,也自然承担了学习的压力,不利于幼儿的健康成长。所以,笔者立足于多学科视野,对幼儿园教育“小学化”现象进行透视,展开思考。
【机 构】
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江苏省淮安市广州路幼儿园
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2021年9期
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