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声乐作为学前教育专业的音乐主干课程，不仅要求学生掌握一定的声乐知识和技能，还要培养学生对声乐作品的理解能力和表现能力，加深对声乐艺术的热爱，为学生今后从事幼教职业音乐活动奠定坚实的基础。在学前教育专业声乐教学中歌唱与练习相结合，不断提高学生的声乐演唱技能；歌唱与表演相结合，充分激发学生声乐学习的兴趣；歌唱与评价相结合，促进学生声乐学习的持续发展；歌唱与欣赏相结合，培养学生声乐演唱的审美能力和创作能力。通过练习、表演、评价和欣赏相互结合，能有效提高学前教育专业声乐教学成效。