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本文以壮乡“三月三”民俗活动下的跨学科综合实践活动为例，论述通过融合学科特点打破课堂界限开展绘本创作的方法，从而达成“加强课程结构的综合性、弹性与多样性”的目标。
基于“三月三”民俗的小学跨学科绘本创作探索
【摘 要】
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本文以壮乡“三月三”民俗活动下的跨学科综合实践活动为例，论述通过融合学科特点打破课堂界限开展绘本创作的方法，从而达成“加强课程结构的综合性、弹性与多样性”的目标。
【机 构】
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南宁市西乡塘区西大君武小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划立项课题“全球教育理念下的小学绘本开发和应用”（2015B012）的阶段研究成果；
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