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本论文探讨了创设富有情感色彩的课堂教学情境有助于调动学生学习数学的积极性，提高学生学习数学的兴趣，从而提高了教学效率。在教学过程中，我们要创设哪些有效的教学情境，才能激发、唤醒、鼓励学生去积极思考、主动学习。
浅谈数学课堂教学情境的创设
【摘 要】
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本论文探讨了创设富有情感色彩的课堂教学情境有助于调动学生学习数学的积极性，提高学生学习数学的兴趣，从而提高了教学效率。在教学过程中，我们要创设哪些有效的教学情境，才能激
【机 构】
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重庆市巴南区李家沱小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年9期
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