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环境是课本，环境是课堂，环境是最好的老师。环境作为一种隐性的课程，在开发幼儿智能、促进幼儿全面发展中发挥着独特的功能和作用。如何创设有效环境，让幼儿园环境的每个角落都渗透教育因素呢？我们从幼儿的生活环境、公共环境和家园环境这几方面的创设中作了一些尝试，以儿童感兴趣的方式去吸引儿童主动关注和参与，为幼儿的成长营造一个良好的氛围，从而有效促进幼儿的全面发展。