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<正>喜不喜欢做作业,与学生对学习的价值观、学生基础现状、学校及家庭教育、教师意识形态等都有密切的关系,课任教师不可避免地会遭遇学生经常不交作业的问题。对此问题,我在实践中颇有心得。我认为,应以提高学生信心为突破口,分四个阶段逐步推进,让孩子
让孩子们喜欢做作业
【摘 要】
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<正>喜不喜欢做作业,与学生对学习的价值观、学生基础现状、学校及家庭教育、教师意识形态等都有密切的关系,课任教师不可避免地会遭遇学生经常不交作业的问题。对此问题,我
【机 构】
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江西省于都县于都中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年01期
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