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要想很好地管理班级，锻炼学生的综合能力，促进学生成才，保持师生间的和谐关系，实现班级“自主管理”模式是一种有效且可行的途径。教师可从解放学生的双手，使其能干；解放学生的嘴巴，使他们会说；解放学生的脑子，使他们能想等方面进行探讨，以促进学生自律管理、自我服务，最终实现身心的全面发展。
构建班级自主管理促进学生自我发展
【摘 要】
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要想很好地管理班级，锻炼学生的综合能力，促进学生成才，保持师生间的和谐关系，实现班级“自主管理”模式是一种有效且可行的途径。教师可从解放学生的双手，使其能干；解放学生的嘴巴
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区城西中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年4期
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