【摘 要】
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本文通过调查非英语专业大学生对英语教学的满意度,探讨了教师如何利用学生的反馈意见,不断地改进和完善不足,保持和发扬优点。提出：提高学生学习的主动性和积极性;加强课堂师
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本文通过调查非英语专业大学生对英语教学的满意度,探讨了教师如何利用学生的反馈意见,不断地改进和完善不足,保持和发扬优点。提出：提高学生学习的主动性和积极性;加强课堂师生/生生交流,活跃课堂气氛;提高学生综合语言运用能力;恰当运用多种教学形式;通过各种评价手段激励学生;努力提高教学效果和教师教学基本功。
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