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多读多写是帮助学生提高写作能力的最佳途径。如何让学生"悦"读"乐"写-教师可以运用这些小策略:1.变"罚"为"奖";2.多多赞美;3.化"闷"为"趣";4.循循善诱。
谈引导学生“悦”读“乐”写的小策略
【摘 要】
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多读多写是帮助学生提高写作能力的最佳途径。如何让学生"悦"读"乐"写-教师可以运用这些小策略:1.变"罚"为"奖";2.多多赞美;3.化"闷"为"趣";4.循循善诱。
【机 构】
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张家港市兆丰小学江苏省215622
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2007年12期
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