【摘 要】
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以武汉长江隧道工程为背景,采用盾构隧道-地层复合体模拟试验系统和旋转式水压装置共同作用,完成了在不同水土压力场作用下的管片衬砌结构力学特征相似模型试验,最后对盾构隧
【机 构】
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西南交通大学地下工程系,山东农业大学水利土木工程学院
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以武汉长江隧道工程为背景,采用盾构隧道-地层复合体模拟试验系统和旋转式水压装置共同作用,完成了在不同水土压力场作用下的管片衬砌结构力学特征相似模型试验,最后对盾构隧道管片衬砌结构的静力学行为特征的试验结果进行了重点分析。分析表明,9等分块力学性能优于9＋1分块;宜将错缝180°的错缝拼装方式作为武汉工程首选拼装方案;对于大幅宽管片,幅宽中央受环间螺栓剪力影响较小,而幅宽边缘则较大。
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【摘 要】多媒体教学手段在提高课堂教学效率方面起到了十分积极地作用，它具有生动、形象、直观，富有感染力、渗透力的特点，能极大地激发学生的学习兴趣，从而使课堂教学取得事半功倍的效果。 【关键词】难度降低；生活化；加快节奏；扩大容量；提高效率 随着计算机的普及和多媒体技术的迅速发展，越来越多的英语老师开始利用多媒体技术辅助英语教学，通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音
当前，篮球运动技术水平发展很快，在篮球比赛中对抗性越来越强，在攻守过程中双方的身体接触愈来愈多，攻防速度越来越快，攻防技术向高难度发展，防守战术队形出现新的变化，进攻趋向多变的战术配合。这就要求运动员做到根据球场上的变化，审时度势，当机立断，采取相适应的动作。因此，培养和提高篮球运动员的篮球意识和应变能力是当前重要课题之一。在多年的体育教学中，尤其是篮球的训练工作中，我积累了一些经验，在此谈一下个
小组合作学习是目前新课改背景下的一种颇受教师和学生欢迎的学习方式。小组合作学习一改往日传统的“灌输式”教学方式，而用小组成员之间相互合作、共同探究的方式来获取知识，这对于培养学生的主动学习能力和探究能力都具有非常重要的作用。思想政治学科是高中阶段的一门重要学科，由于思想政治学科较强的理论性，使得这门学科一不小心就会陷入枯燥乏味的境地，为了避免这种情况的发上，可以适当在政治教学中引入小组合作学习的方
灯泡亮度由灯泡的实际功率决定，实际功率大的较亮，实际功率小的较暗。而实际功率的大小又由灯泡本身的电阻决定，一般情况下，串联时电阻大的灯泡亮，电阻小的灯泡暗；并联时电阻小的灯
通过对坝区断层和层间错动带发育规律研究,认为这两类结构面形成受控于构造和浅表生改造。从分析区域构造特征和地层岩性入手,探讨了结构面的构造成因,并建立其构造成因模式,
孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎！”学习是一件多么快乐的事情呀，但很多时候学习是一个痛苦的过程，怎样让学生摆脱痛苦的过程，在愉悦中接受知识，这是老师一生的追求，也是教学的最高境界。我对此作了点滴思考。 一、要具备高强的综合实力。课堂是学生接受知识的最重要场所，实现高效，功夫在外，只有具备高强的实力才能在课堂上应用自如，收放自如。怎样准确把握课堂节奏，得心应手驾驭课堂，我认为首先要研读课程标准，对每
新课程改革的显著特征就是学习方式的转变———提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。这对弘扬“以学生发展为本”的理念，促进学生全面的可持续发展都有着深远的意义。课堂教学是教师和学生的双边活动，教师不能只做教学的“主演”,而更要做教学的“导演”，培养学生参与的意识，充分调动学生学习的自觉性和积极性，还要成功的引导学生发现问题、思考问题、解决问题进行思维训练锻炼学生的思维能力，提高课堂教
写作是一种表情达意和思想沟通的手段。作文能力是学生不可或缺的一种实际应用能力，是学生语言运用水平的综合体现，是衡量学生语文水平的重要尺度。如何提高初中生的记叙文写作能力，无论对提高学生的语文水平，语文能力或是教师的教学能力都具有极为重要的意义。现根据本人近年来的教学经验，简单谈谈如何提高初中生的记叙文写作能力。 一、活用“示范” （一）模仿《看戏》的“戏” 作为一所农村中学的学生，几
为深入研究济南岩溶泉域地下水资源变化的现状及未来发展趋势,探索地下水资源可持续管理途径,文章建立了济南泉域地下水稳定流和非稳定流模拟模型,分析了地下水流场及泉水流
普通高级中学正进行着新课程改革，地理学科也不例外，为适应新课程的教学，作为新课程的直接实施者——高一年级地理教师，必须认真学习“新纲”（高中地理新教材教学大纲），领会“新纲”精神，钻研新教材，熟悉教材的变化情况。只有这样，才能因人施教，有的放矢。为此，我谈一点自己的几点见解。 一、深度的掌握 新高中地理教学大纲有以下几方面特点：一是体现了我国高中教育中地理学科的任务及新的要求；二是贯彻了我国普