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目的分析家属互动参与模式在学龄期咳嗽变异性哮喘(CVA)患儿中的应用价值。方法回顾性分学龄期CVA患儿79例,将37例患儿作为对照组,采用常规护理干预,将42例患儿作为研究组,在对照组基础上采用家属互动参与模式。对比两组临床症状改善时间(咳嗽、气促、哮鸣音)、住院时间、家属护理工作满意度。结果研究组咳嗽、气促、哮鸣音改善时间较对照组短(P<0.05);研究组住院时间较对照组短(P<0.05);研究组家属护理工作满意度95.24%(40/42)较对照组75.68%(28/37)高(P<0.