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在多年的教学实践中,如何让学生写好作文是最让人头痛的难题,很多孩子一提起写作文便咬笔头、冥思苦想,绞尽脑汁,依然无从下笔,最后只好用简单的三言两语,写出一个流水账似的文章来。在素质教育的今天,既要减轻学生的课业负担,又要提高学生的习作水平,是摆在每一个小学语文教师面前的当务之急。本文就笔者从事小学语文习作教学的过程中,需要思考的问题展开讨论。