教育作为百年大计中备受关注的一环，在新时代的背景下呈现出它特有的表征方式。当家庭教育和隔代教育交织在一起时，所需要解决的问题也是刻不容缓的。本文就如何弥补隔代家庭教育的短板进行研究。
　　 一、隔代教育形成原因
　　 随着现代生活节奏的加快，生活、消费水平的提高，抚养一个孩子的成本也随之增加。养儿难题主要集中在经济方面，尤其是广大农村地区，经济发展水平较为落后，大量年轻劳动力转向城市就业，导致留守儿童的出现，这也是隔代家庭教育最直接的形成原因。此外，还有部分特殊工种和一些行业特性导致父母忙于工作，与孩子相处较少，这也是隔代家庭教育形成的原因之一。人本主义思潮的出现和兴盛，让当代的年轻人更加注重自身的感受，当婚姻关系走入困境时，便会选择结束。随着离婚率的上升，部分单亲家长选择将孩子交由父母抚养。
　　 二、隔代教育容易出现的问题
　　 隔代教育的孩子容易出现心理和行为问题。老人在抚养孩子时往往沿用他们过去的教育方法，忽视了孩子心理上的需求，这种情况下，可能会导致孩子出现敏感、暴躁等心理问题。相比父母，老人更注重与孩子相处的时光，容易产生溺爱孩子的现象。并且大部分老人对现代科技产品不够熟悉，会使孩子错过许多互联网教育的机会。父母与孩子相处时间过短，还会造成孩子和父母关系疏远。这不仅不利于当下的亲子关系，甚至还会给孩子往后的人生造成不利影响。
　　 三、应对隔代教育的策略
　　 新时代的父母如果被迫不能亲自参与孩子的教育，可以借助现代化的工具，通过互联网的方式加强与孩子的联系。经常和孩子保持联系，让他们知道爸爸妈妈虽然不在身边，但是关心和爱没有离开，这种爱是教育的强大力量来源。
　　 对隔代教育的家庭来说，孩子在学校受到的教育也十分重要，如果说家庭教育是潜移默化的、隐性的，那么学校教育对孩子的影响就是顯性的、直接的。学校要和家庭对接好，从内外两个方面携手对孩子进行全方位的教育。社会上对隔代家庭教育也要引起相当重视，不论是国家立法的层面还是社区、社会团体的帮扶教育，都应立足于隔代家庭教育的实际情况。
　　 隔代教育这种教育方式的存在势必会引发许多教育难题，但在新时代牢记使命的背景下，我们要积极应对难题，从孩子本身、父母、老人以及社会团体等多方面采取对应的积极措施，促进隔代教育往积极的方向发展。