【摘 要】
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<正>把学校简单定位成职业技能训练场,这是当前一些职业院校办学治校过程中应特别注意的一种现象。只专注专业技能的训练、追求当下的就业指标,而忽视学校文化内涵建设和人的
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<正>把学校简单定位成职业技能训练场,这是当前一些职业院校办学治校过程中应特别注意的一种现象。只专注专业技能的训练、追求当下的就业指标,而忽视学校文化内涵建设和人的内在素养的提升,无意中偏离了育人的基本规律。职业院校是专业人才培养机构,更是育人场所。职业院校只注重传授知识和培养技能是不完整的,无法解决学生未来发展的所有需要。实践反复证明,核心价值观、思想道德素质、职业素养、社会能力等,是一般意义上的课程教学及技能训
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