论文部分内容阅读
创业课程是大学生创业能力提高的基础,建立科学合理的创业课程模式对大学生的创业发展非常重要。本科院校应该对创业课程定位于兼顾学生的短期就业与终身受益、共性需求和个性差异、普及教育和精英教育,在此基础上设置并存的两种创业课程模式:普及型创业课程和专业性创业课程。
本科院校创业课程设置刍议
【摘 要】
：
创业课程是大学生创业能力提高的基础,建立科学合理的创业课程模式对大学生的创业发展非常重要。本科院校应该对创业课程定位于兼顾学生的短期就业与终身受益、共性需求和个
【机 构】
：
河北经贸大学就业指导中心,河北经贸大学公共管理学院
【出 处】
：
河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
：
2009年12期
【基金项目】
：
河北省社科规划办立项课题(HB09BSH014)
其他文献
2014年9月,教育部、财政部、人力资源社会保障部联合颁布《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》,对加快推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗工
孔子作为中国古代著名的教育家,在教学过程中既提出了一系列表扬弟子的原则,又关注到表扬的内容,还采取了许多行之有效的表扬方式。这些不仅在中国历史上发挥过极其重要的作
大学英语教学改革正走向深化阶段,大学英语教学深化改革的目标和定位有待于进一步具体和明晰。应用型本科高校在大学英语教学改革定位和发展上必须坚持大学低年级主要是语言
苏教版教材中作文教学采用的是以读导写的方法,作文教学依附于阅读教学,缺乏整体规划和必要的梯度。在反复思考和实践中,我们根据学生身心发展的特点,结合课标和教材文本,摸
近年来,高职院校开始了专业群建设的探索。专业群建设要以强化人才培养目标,深化人才培养模式改革,构建基于专业群建设的课程体系,建设开放共享的实训基地,培养"双师型"教师
大学生心理辅导实践既是大学生管理工作的需要,也是大学教学实践顺利进行的基础。文章在详细阐释"价值观"内涵的基础上,结合价值观的特点探讨它对大学生心理辅导实践的影响,
师范生就业困难已经成为大学生就业问题中不可忽视的重要问题之一,这与师范院校的人才培养模式不无关系。目前我国师范院校培养出的师范生大多重知识轻能力,无法适应社会的需
文章从工科女大学生与男性工科大学生、女性文科大学生的横向比较,以及工科女大学生人口学特征分析入手,对工科女大学生学业自我效能感进行了调查研究,试图找到影响她们学业
20世纪五六十年代是美国大学扩张的重要时期,美国高等教育走向大众化。在规模不断扩大的同时,美国大学的使命发生了重大变化——社会服务职能的地位日渐显耀。大学与社会的联