论文部分内容阅读
高效化英语课堂教学，应以激活学生学习主观能动性为前提，优化教学策略，让学生在认知体验的过程中不断提升综合语言表达运用能力。高效化英语课堂教学策略运用，是实现英语课程三维教学目标的有效方法。
建构高效化初中英语教学策略培育优秀人才
【摘 要】
：
高效化英语课堂教学，应以激活学生学习主观能动性为前提，优化教学策略，让学生在认知体验的过程中不断提升综合语言表达运用能力。高效化英语课堂教学策略运用，是实现英语课程三维
【机 构】
：
江苏省启东市寅阳初级中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2013年34期
其他文献
2004年11月,国家发展和改革委员会向全社会发布了<节能中长期专项规划>,这是我国节能领域的第一个专项规划.规划提出了我国节能领域分阶段的发展目标,要实现<规划>目标需要全
摘 要：生物学是一门基础性的学科，其中实验是本学科基础。通过实验课可以更好地使学生学好生物课，培养学生的实践能力，增长学生才干。因此，在教学中我们要重视实验教学，加强对学生的实验能力进行培养。 关键词：初中；生物实验；必要性；才干 一、初中生物实验教学的必要性 生物学作为一门基础性学科，其学科基础就是生物实验。因此，生物在课程的设置上应该倡导观察和重视实验教学，是一种实践性的学习。实验作为一
随着社会的发展，英语已经成为一门必不可少的交际语言，在各种交际活动中，英语成为主导语言之一。但是，目前我国的英语教学中还存在一个很大问题，那就是不敢说、不敢交流，导致学了英语也无用武之地。而对于英语教学来说，应该跟随时代发展的步伐，不断改革教学模式，启发学生的语言天赋，使学生成为听、说、读、写全面发展的优秀人才。 一、高中英语口语教学存在的问题 （1）老师缺乏足够的英语素养。在新课程实施以后，